2016-10-28
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最新文章周一师德培训中,叶老师从合格教师、特长教师、特色教师、品牌教师和魅力教师五个方面展开《争做魅力教师》的师德培训。这次师德培训让我深刻地明白到,作为一位合格的教师至少要能带好一个班级,知道班级是学生生活的场所;在教学上能有一个好的班级教学质量;每学期至少能上好一节公开课;每个月至少能写好一篇教育叙事或反思文章。
不同的教师有不同的特长,不要总认为自己一无是处。有的擅长美术,有的擅长音乐,有的擅长朗读,有的擅长板书,有的擅长运用多媒体手段。每位教师只有充分了解自己的个性、特长、爱好等特点,并努力创造条件培养自己的特长。每个教师都是独一无二的,都是有自己优势的生命体。一个人的短处是相对存在的,只要善于激活自己某一方面的长处,那么就可能爆发出惊人的工作潜能。而且,作为教师必须要有一样能拿得出手,形成自己的特色,从而做一名有特色的教师。
魅力教师就是指在教学实践活动中对学生有强烈而持久的人际吸引力、精神感召力和智慧的启迪力。换句话说,今天教学生,学生喜欢你的课;明天教学生,学生盼望你的课;一学期以后,学生还喜欢你的课;一学年以后,学生不仅喜欢你的课,还喜欢你所教学的科目,那你就是有魅力的教师。这离我还很遥远,但是我想一步一个脚印地努力下去,一个一个阶段地走下去,从合格的教师到有特长的教师、有特色教师、品牌教师,直到最后的魅力教师,总有一天可以收获满满!现在向那些魅力教师学习,努力向他们看齐!
“图案设计”(第1课时)教学设计
第12章一元二次方程全章教案
因式分解法 教案
二次函数复习教案 人教版数学
第22章一元二次方程 整章教案
圆的切线的性质与判定复习学案 北师大版数学
《图形的变换》教学设计
教案 一元二次方程
人教版数学 图形的相似教案
中心对称第二课时教案
二次函数教案人教版数学
位似教案 人教版数学
《切线的判定》教案
“实际问题与一元二次方程”(第2课时)教学设计
中心对称第一课时教案
实际问题与二次函数教案人教版数学
二次函数教案(第一课时) 人教版数学
教案实际问题与一元二次方程
二次根式的加减(第三课时)教案
一元二次方程 全章节教案
第21章二次根式全章教案
用列举法求概率(第1课时)
二次函数复习教案
解直角三角形应用复习
“圆周角”教学设计
概率与统计导学案
图形的相似教案 人教版数学
中心对称(3)教案
中心对称教学设计
相似三角形的判定教案(表格式教案)
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