19:26:12 在定海区培训的这四天里，我收获了很多。教育局领导以及进修学院对于新教师入职前这段时间的培养特别重视。我有幸聆听了2015届暑假全国优秀班主任高峰论坛，以及定海区优秀教师向我阐述了他们的教学心得。引发了我对教师这个职业更深刻的认识。

作为一个非师范类专业的教师，先天的不足让我警醒，首先我要做的就是完善自己的专业化知识，就像李镇西老师说的，如果没有精进的专业知识，我的认真我的负责都有可能带来不可估量的副作用。所以我对自己提出第一个要求，做一个合格的“教书匠”。

还有一句话我印象深刻“让人们因我的存在而感到幸福”，让学生站在自己的角度看待同学老师，选择自己的做法让自己在班级里有价值，有幸福感。这个是很高的班级管理的境界，我只能望洋兴叹，以此自勉，但我觉得教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，我给自己提出第二个要求，做学生的好榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。我要学会喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。　

而梁岗老师的讲座为我们提供了班主任工作的另一条有效途径：工作中，要学会透过现象，探寻本质，不仅知其然，更要知其所以然，唯有如此，方能走进学生的心灵，创造省时、优质、科学、高效的育人模式。通过案例的分析，我们明确了案例叙述的方法与不足，对于青年教师的成长大有裨益。由梁老师个人的成长我想到了教师的专业成长，教育仅凭一腔热情是不够的，需要的是智慧、理念、甚至是理论的支撑，成就学生的同时成就自己。梁老师的讲座，帮助我们完成了从感性认识到理性认识的转变，从盲从到寻找到一个“真我”这样的过程。这才是真正的在做科研，这样的教师也才是真正的研究型教师 。

万平老师的爱的教育更提醒我们“一分严格之水，掺上九分情感之蜜”就能创造出世界上最成功的教育。

培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，书写出灿烂美好的未来。