2016-10-27
收藏
◆您现在正在阅读的“数学乐园”教学初读文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“数学乐园”教学初读
“数学乐园”教学初读
“数学乐园”是新教材小学数学第一册中的第一个数学活动。其中安排了五个活动:数学迷宫探秘、找朋友、我当邮递员、比一比谁的耳朵灵、你投球我评说。设计这节课的教学时,我深入研究教材,理解编排意图、教学目的要求,确定教学的重难点及关键设计时我遵循下列原则:
一、活动性原则。
大纲特别强调学生要运用观察、操作、猜测等方式学习数学,这就意味着数学教学活动要突出活动性,要让全体学生在活动中学习数学,获得数学知识,增长能力。“数学乐园”本身就是一次数学活动,因此,教学要体现活动性。
二、全体性原则。
每个学生都要获得对数学的认识,就需要全体学生积极参与活动。所以,在组织学生进行“数学乐园”活动时,我采取分组的办法,以便所有学生都有活动的机会。
三、兴趣性原则。
对刚入学的孩子,最重要的是激发他们学习数学的兴趣,不要让他们感到数学单调、枯燥,从而失去对数学的爱好。因此在组织“数学乐园”活动时,教师要把教材上的内容活化变成学生喜欢的活动,让他们在乐中求知。
四、发展性原则。
以学生的发展为本,是现代教学主流。“数学乐园”的教学,要把发展学生的数学意识,数学情感放在首位,使学生有学习数学的劲头。
课堂教学实施开放性原则是培养学生创新思维意识和能力的前提和条件,也是学生思维创新的催化剂。教师应主动地把开放性原则作为创新思维教学的突破口,从教学内容、学生基础去考虑课堂教学创新因素,让学生的眼睛、嘴巴、头脑、双手及学生的时间、空间开放。这种开放教学能极大地调动学生学习兴趣,不断激励学生思维创新。
对于小学一年级的学生,最重要的是使全体学生感到数学有趣,学起来感到轻松。这就需要教师在教学过程中,充分发挥创造性,依据学生的年龄特征和认识水平。设计探索性和开放性的问题,给学生提供自主探索的机会,让学生在观察、操作、讨论、交流中,分析和整理数学问题,让他们感受数学。
(厦门同安区大同中心小学叶爱华)
北师大版数学一年级:《操场上》习题
北师大数学一年级上册:《小猫吃鱼》习题
数学一年级:《乘车》习题
一年级数学上册:《高矮》习题
16年高中数学解题技巧
2016年二年级上册数学第2单元测试题(人教版)
《不进位加法和不退位减法》习题
小学一年级数学上册期末考试试卷
小学数学一年级第一学期期末试卷
北师大版一年级数学:《摘果子》习题
苏教版一年级数学上册:《认位置》习题
数学一年级上册期末模拟试卷
2016年小学二年级数学上册第二单元练习卷
小学一年级数学第一学期期末考试试卷
沪教版数学四年级上册《加法与减法》教学设计
数学一年级上册:《有几棵树》习题
北师大数学一年级:《分苹果》习题
北师大版数学一年级:《快乐的家园》习题
北京版一年级数学:《位置与顺序》习题
北师大版数学一年级:《有几辆车》习题
2017中考数学一轮强化模拟题(备考)
北师大版数学一年级:《可爱的企鹅》习题
北师大版数学一年级:《前后》习题
北师大版数学一年级:《猜数游戏》习题
人教版二年级数学上册第二单元试卷(2016年)
小学数学二年级下册期末考试试卷
北师大版一年级数学:《上下》习题
北师大一年级上册数学:《小芳的上午》习题
北师大版数学一年级:《教室》习题
北京版数学一年级上册:《总复习》习题
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |