2016-10-27
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本次练习是周末作业,要求学生带回家完成,没有时间限制,因此有些学生可能是通过讨论完成。另外由于是周末作业,有部分学生是应付态度(不做或抄袭),因此我抽取了23名态度较认真的学生的作业进行分析。同时因为数的运算是整个小学阶段的重要知识点,为了检测学生对这一知识的掌握情况及更好的进行薄弱知识的查落补缺,提高学生的计算能力,作出以下题后分析。
二、答题情况分析与对策
1、口算题
题型整数、小数加减法整数、小数乘除法分数加减法分数乘除法
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