2016-10-27 收藏
◆您现在正在阅读的北师大版数学第四册《捐书活动》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版数学第四册《捐书活动》教学设计【教学目标】
1.结合捐书活动这一活动,探索连加的计算方法,并能正确进行计算。
2.发展从表格中获得信息,提出问题及估算的能力。
3.在情境中解决实际问题,体会连加计算与生活的密切联系,感受数学在生活中的作用。
【教学重点】
发展学生的估算能力。在交流连加算式的计算方法过程中,提倡算法多样化。
【教学过程】
(一)情景创设
为希望工程捐书活动开始了!同学们都积极地献出自己的一片爱心。建设小学和民族小学这两所学校的同学们还悄悄地比赛,他们都想为希望工程多做贡献。老师把这两所学校的捐书情况做了个统计。让我们一起来看看捐书活动过程中出现的问题吧!
出示课件,学生自主观察、讨论,启发学生根据图表中提供的信息提出问题。
师:这里就是学校捐书情况的统计表。谁能告诉大家通过这张表你知道了什么?你们能提出和加法有关的问题呢?
教师可以启发,例如:
建设小学的捐书情况:
(1)一、二年级一共捐书多少本?118+104=222(本)
(2)二、三年级一共捐书多少本?104+95=199(本)
(3)一、三年级一共捐书多少本?118+95=223(本)
1.想一想:建设小学三个年级一共捐书多少本?
2.列式:118+104+95=
仔细观察这个算式,它和以前学的不太一样。你能不能说一说你是怎么想的 ?
估算。老师请大家先来估计估计,大约会有多少本?说说你是怎样估计的。
3.算一算。
你们认为自己估计的准不准呢?好,请你拿出练习本,动手算一算。
把你的计算方法在小组内和好朋友交流一下。
(二)拓展应用
(1)妈妈想买一个电饭锅,一辆自行车和一台收录机,根据画面上的信息,你来估计一下大概需要多少钱?
(2)如果妈妈带1000元,想买着三样东西,够吗,如果不够,还差多少钱呢?
(3)如果妈妈带500元,她能买其中的哪种商品吗?
学生交流完成,教师巡视,各小组派代表回答问题。
继续完成下面的问题买糖。
(三)小结
这节课,你学了什么呢?
六年级数学教案——乘数、被乘数末尾带有0的乘法口算
六年级数学教案——一个数乘分数
六年级数学教案——整理和复习3
六年级数学教案——已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题
六年级数学教案——观察范围4
六年级数学教案——一个数除以分数
六年级数学教案——口算除法(二)用整十数除
六年级数学教案——整理和复习
六年级数学教案——用接近整十数除商一位数试商方法的灵活运用
六年级数学教案——近似数和“四舍五入”法
六年级数学教案——圆的周长和面积的练习课
六年级数学教案——乘法应用题和常见的数量关系(一)
六年级数学教案——轴对称图形
六年级数学教案——圆的面积
六年级数学教案——圆的周长(2)
六年级数学教案——圆的面积(2)
六年级数学教案——分数除法1
六年级数学教案——百分数的意义和写法
六年级数学教案——圆的认识
六年级数学教案——用两位数乘(连续进位)
六年级数学教案——用百分数解决问题(2)
六年级数学教案——用接近整十数除商是一位数的除法
六年级数学教案——比的基本性质
六年级数学教案——圆的知识的练习
六年级数学教案——生活中的比
六年级数学教案——分数乘法一步应用题
六年级数学教案——一位数乘两位数的口算乘法
六年级数学教案——两位数乘三位数(不连续进位)
六年级数学教案——用接近整十数除商一位数的除法(二)
六年级数学教案——稍复杂的分数除法应用题
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