2015-06-02 收藏
小学数学备课组工作总结
时间过得真快,一学期的工作行将结束,在这一学期中,我们二年级的全体数学老师,立足岗位,勤奋敬业,团结协作,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下:
(一)加强理论学习,提高思想认识
新课标的出台对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战,本学期我们备课组继续加强了对数学新课标的理论学习,使老师们进一步明确了新课标鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导。还学习了一些其他教育教学理论,切实改变教育观念,以此来指导我们的教育教学实践活动。从而不断提高教师的理论水平和业务素质。
(二)深入课题研究,优化课堂教学
全组人员针对学生的薄弱环节,经常集体备课,共同研讨教案,把课题研究渗透到学科教学中。在教学中,我们能根据学生实际情况,坚持贯彻启发式教学的原则,坚持以学生为主体,以能力训练为主线,不断激发学生学习的兴趣,培养学生的应用意识、创新意识和实践能力。如在教学应用题时,老师们在上课时能结合新的理念,创设宽松愉悦的学习氛围,设计情趣横生的生活数学,使学生学的有趣,学的轻松。在教学时、分、秒时,让学生充分动脑、动手、动口,通过亲自实验得出1时=60分、1分=60秒,让学生亲自体验知识的形成过程,便于学生理解知识,掌握知识。
(三)注重对学生自主学习习惯的培养
除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养,我们还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法,引导他们怎样进行课前预习,把遇到的疑难问题记录下来,以便在课堂上与老师和同学一起探讨,提高学习效率。并通过“手机短信”常与家长联系,及时交换信息,共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。
(四)积极开展教研活动,不断反思提高
本组共有2位老师,结合自己的研究课题,平时能积极参加学校组织的各种教研活动,严格执行互听互评课制度,在上课、听课、评课活动中,取长补短,不断提高自己的业务水平。平时每周写好一篇理论摘记,使自己在学习中成长,在不断反思中提高。
北师大版六年级下册《图形的放大与缩小》数学教案
北师大版六年级下册《欣赏与设计》数学教案
人教新课标五年级下册《长方体和正方体的表面积》数学教案
北师大版六年级下册《比例尺》数学教案
沪教版三年级下册《速度、时间、路程(2)》数学教案
沪教版三年级下册《平方分米》数学教案
北师大版六年级下册《神奇的莫比乌斯带》数学教案
沪教版三年级下册《数学广场——谁围出的面积最大》数学教案
人教新课标六年级下册《成数》数学教案
反思交流 提升自我——一年级下册解决问题(同数连加)教学反思
北师大版六年级下册《变化的量》数学教案
北师大版六年级下册《图形的旋转(二)》数学教案
沪教版三年级下册《两位数与三位数相乘》数学教案
北师大版六年级下册《正比例》数学教案
沪教版四年级下册《小数的加法》数学教案
人教新课标五年级下册《体积和体积的单位》数学教案
北师大版六年级下册《可爱的小猫》数学教案
北师大版六年级下册《圆柱的体积》数学教案
质量监测反思 别让数学表达变得遥不可及
沪教版四年级下册《垂直与互相垂直》数学教案
沪教版三年级下册《分数》数学教案
人教新课标五年级下册《体积单位间的进率》数学教案
人教新课标五年级下册《认识体积和容积》数学教案
北师大版六年级下册《面的旋转》数学教案
北师大版六年级下册《画一画》数学教案
北师大版六年级下册《绘制校园平面图》数学教案
一年级数学老师教学反思 把基础知识保持在学生的记忆深处
沪教版三年级下册《乘与除》数学教案
沪教版三年级下册《两位数与两位数相乘》数学教案
沪教版三年级下册《数学广场——搭配》数学教案
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |