2016-10-27
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◆您现在正在阅读的2013学年上学期四年级上册数学复习计划文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!2013学年上学期四年级上册数学复习计划一、复习指导思想:
1、查漏补缺。对本册教材内容进行系统的归纳整理,理清知识点的联系,通过对基础知识的复习和练习,加强学生的记忆,深化认识,使所学的知识内化为学生的知识素养,使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。
2、灵活解题,提高综合运用与解决实际问题的能力。使学生在复习、练习过程中,对知识进行分类、整理,帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律,重新整合,形成一个完整的知识体系,达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题、应用数学的能力。
3、在复习、练习过程当中,注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养,发展学生逻辑思维能力。
4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯,形成良好的数学情操。
二、复习形式:
分类复习、综合复习、做复习提纲相结合
三、复习目标:
1.对万级、亿级的数,十进制计数法,用万、亿作单位表示大数目以及近似数、改写等知识有进一步的认识,建立有关整数概念的认知结构;
2.进一步巩固除数是两位数的除法笔算,进一步提高用计算器进行大数目计算以及探索规律的操作技能,加深对计算器的认识;
3.掌握直线、射线和线段的特征,认识角,能正确画出平行线和垂线(过直线外一点和直线上一点),进一步发展空间观念;
4.通过整理和复习,进一步掌握统计的基本知识和方法,并能根据给定的数据整理制作统计图,分析结果。
5.通过整理和复习,进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力,在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值;
6.通过整理和复习,经历回顾本学期的学习情况,以及整理知识和学习方法的过程,激发学生主动学习的愿望,进一步培养反思的意识和能力。
四、复习措施:
1、教会学生复习方法,对所学知识进行全面系统的复习,先全面复习每一单元,再重点复习有关重点内容。复习后及时进行检测。复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性,及时批改,及时发现问题,查漏补缺,做到知识天天清。
2、狠抓学生的计算和理解方面的能力。采用多种方法,比如学生出题,抢答,抽查,学生互批等方法,提高学习兴趣。
3、提高基础较好的学生,主要是在课堂提高。 对基础较差的学生采取课堂引导,课后辅导,尽量提高对基础题的理解掌握。
4、加强补差,将课内课外补差相结合,采用一帮一的形式,发动学生帮助他们一起进步,同时取得家长的配合,鼓励和督促其进步。做到课上多提问,作业多辅导,练习多讲解,多表扬、鼓励,多提供表现的机会。让他们力争做到当天的任务当天完成。
5、课堂上教会学生抓住每单元的知识要点,重点突破,加强解决问题能力的培养,并相机进行口算能力的培养。
6、在抓好基础知识的同时,全面培养学生的数学素养,培养学生总结与反思的态度和习惯,提高学生的学习能力。
第三单元三位数乘两位数:口算乘法的练习
第一单元大数的认识:亿以内数的读法的练习
第一单元大数的认识:比较数的大小(2课时)
四年级下册《乘法的简便计算》教学设计
第二单元角的度量 :量角的练习
四年级下册《减法的性质》教学设计
四年级下册《小数的读法》教学设计
四年级下册《除法的简便计算》教学设计
2013-2014第二学期《角的度量》教学案例及反思
《用接近整十数除商一位数试商方法的灵活运用》教案
人教版数学《位置与方向》教学设计
第二单元角的度量 :角的度量
《笔算乘法》教案
第二单元角的度量:直线、射线和角
第五单元除数是两位数的除法:除数是两位数的除法(商是两位数的除法)
《混合运算》教学设计
四年级下册《乘法交换律结合律》教学设计
四年级下册《乘加运算中的简便计算》教学设计
第二单元角的度量 :角的分类和画法
四年级下册《加法交换律和结合律》教学设计第二课时
第六单元统计《纵向复式条形图》教案(2课时)
第三单元三位数乘两位数:积的变化规律
第一单元大数的认识:大数的改写
四年级下册《小数的意义与读写》教学设计
《口算除法》教案
《垂直与平行》教学设计三
《亿以上的数的写法》教案
第三单元《三位数乘两位数》教案练习课
《平均数的应用》教学设计
第五单元除数是两位数的除法:第二课时商是两位数的除法练习课
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