2016-10-27 收藏
小编导语:很多中考状元、中考学霸分享自己经验时都提到要学会建立错题本。的确,一个好的错题本,有助于知识的掌握与提升。下面是有关2015中考备考:数学错题本的建立与使用的内容,供大家参考学习。
很多中考状元、中考学霸分享自己经验时都提到要学会建立错题本。的确,一个好的错题本,有助于知识的掌握与提升。但是很多同学都不明白应该如何建立一本错题本并且好好的利用这本错题集。下面小编就来为大家讲解一下怎样建立和使用数学错题本。
第一:如何建立错题本?
首先,你需要理解,错题本是对自身错误的系统汇总。可能很多同学会说,这些错误就让它放在卷子上不也一样吗?将来看卷子就是了。其实,这是一个关于统计的问题,现实生活中统计的效用是相当重要的。当我们把错误汇总在一起的时候,就会很容易看出其中的规律性,尤其是当我们对错误进行了总结之后。比如:我们将数学错题本上的问题总揽一下,可能很容易就发现,一遇到数形结合的问题,自己就很容易出错,那么,我们在这部分的基础方面就需要下点功夫了!
其次,很多学习比较浮躁的同学满足于知道自己这道题错了,但是,认识往往不是很深。有时,即使让他马上重新做一遍原来的题目,可能还是拿不到满分,其关键是步骤和过程。这时,建立错题本,将错题抄录下来,并重新分步解出就显得很有检验效果了,而且很有巩固作用。
再次,错题本不是简单地将题目和答案抄录下来,更重要的是要分析出现错误的原因和预防类似错误出现的方法。这是一个自身逐渐学习和修正的过程,会让自己对这一类错题的认识逐步加深。同时,对于一些题目很长的错误,大家可以采取一些简单有效的做法,比如:由父母帮助抄录题目,但是由孩子自己重新解题并总结;或者将有关试卷复印,然后剪切下来错误的题目,粘贴在错题本上等等,从而节省孩子的宝贵时间。
最后,建议大家在错题本上完善几个功能,就象模块一样,让“错”变得非常清晰。比如:标注出“概念错误”、“思路错误”、“理解错误”、“审题马虎”等错误原因,标注出“错误知识点”:数列、函数、解析等,标注出“同类错误”:第几页第几题等等。另外,可以考虑运用出题法,针对自己的常犯错误,给自己出几道题目,考察自己对概念掌握、条件运用和知识结合的理解程度。
以上“2015中考备考:数学错题本的建立与使用”的全部内容是由数学网整理的,更多的相关内容请查看数学网。
有理数的乘方(二)
新人教版§1.5.2 科学记数法
一元一次不等式及一元一次不等式组复习课
新人教版七年级上 直线、射线、线段(第2课时)
新人教版3.1.2 点、线、面、体3
新人教版七年级上 3.1 多姿多彩的图形2
新人教版3.1.2 点、线、面、体1
新人教版七年级上 一元一次方程
1.4.2 有理数的除法(2)
从算式到方程-列方程解应用题
2.3.2从买布问题说起-一元一次方程的讨论
新人教版线段、射线、直线
人教七年级上《有理数的乘法》
新人教版七年级上 直线、射线、线段(第1课时)
新人教版§1.5.3 近似数与有效数字
解一元一次方程(二)―去括号(人教版七年级上)
3.3 角的定义与表示--角的度量(1)
直角三角形的判定(教学能手评比)
新人教版七年级上3.1多姿多彩的图形
新人教版§3.2.1直线、射线、线段2
新课标人教版七年级数学-从算式到方程
平行四边形(第1课时)――平行四边形的性质
解直角三角形 (新人教版九年级下)
新人教版3.1.2 点、线、面、体2
新人教版七年级上 3.1多姿多彩的图形2
2.3.4从买布问题说起--一元一次方程的讨论(2)
从古老的代数书说起--一元一次方程的讨论
新人教版§3.1.2 直线、射线、线段(1)
1.4.2 有理数的除法(1)
新人教版七年级上 2.1从算式到方程(第1课时)
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |