2013-08-23
收藏
第八单元:找规律
1、通过观察和操作,让学生准确掌握一组图形中所包含的“11”、“111”、“1和几”、“几和1”、“几和几”的排列规律,并能完成下一组的选择或填空。
2、通过观察和思考,让学生准确掌握一组数列中所包含的递增或递减规律,并能完成下一组的选择或填空。
3、能根据所学知识独立设计有规律的一列图形或一列数,发现、欣赏、创造数学的美。
4、培养学生的观察能力、表达能力、推理能力、动手能力。
苏教版三年级数学——第 3 教时 练习九
苏教版三年级数学——《乘数中间有零的乘法》教学设计
苏教版三年级数学——第七单元乘法:复习 第7——9题及思考题(2)
苏教版三年级数学——听“两步连乘解决实际问题”有感
苏教版三年级数学——《两步连乘的实际问题》教后感
苏教版三年级数学——“磨课”三部曲——我教《乘数中间有零的乘法》
苏教版三年级数学——《两步连乘解决实际问题》教学设想
苏教版三年级数学——“观察物体”说课与教学设计
苏教版三年级数学——第 1 教时 统计与可能性(1)
苏教版三年级数学——“物体的正面、侧面和上面”教学设计
苏教版三上 统计与可能性
经历观察活动——三年级(上册)“观察物体”教学片断与反思
苏教版三年级数学——两步连乘解决实际问题教学案例
苏教版三年级数学——第4课时:观察物体单元评价
苏教版三年级数学——第 4 教时 摸牌与下棋
苏教版三年级数学——《物体的正面、侧面和上面》说课稿
苏教版三年级数学——用连乘计算解决的实际问题
<观察由三个大小相等的正方体组成的物体>的教学反思
苏教版三年级数学——两步连乘的实际问题教学设计
苏教版三年级数学——乘数中间有“零”的乘法
苏教版三年级数学——统计与可能性1
苏教版三年级数学——统计与可能性(第2课时)
苏教版三年级第五册《整百数乘一位数的口算》教学设计
苏教版三年级数学——统计与可能性2
苏教版三年级数学——摸牌和下棋教案2
苏教版三年级数学——一个因数中间有零的乘法
苏教版三年级数学——乘数中间有零的乘法教案
苏教版三年级数学——统计与可能性(第5课时:单元评价)
苏教版三年级数学——第八单元第一课时:物体的正面、侧面和上面
苏教版三年级数学——用两步连乘解决实际问题
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |