2016-10-26 收藏
复习小结
教学目标:
1. 了解“决定性现象”与“随机现象”的概念
2. 了解“概率”的概念,以及用频率作为概率的近似值的条件和具体的做法。
3. 了解概率的含义
教学重点:
“概率”的概念和概率的含义
教学难点:
对“随机现象 ”的理解。
教学过程与方法:
1.通过对知识点的复习加深对知识点的记忆
2.通过练习加深对知识点的理解。
一. 知识要点
二. 练习
(一) 概念问题
1.下列现象:○1某人买彩票 中奖○2a=b时 ○3明天太阳从东方升起,○4掷一枚硬币 正面朝上,○5两个角 相等,则这两个是对顶角,○6一个玻璃杯从十层高楼落到水泥地面上被摔破。其中是随机事件的是( )
A○1○4 B○1○4○5 C○1○2○4 D○1○4○6
2.明天太阳从西边升起的概率为( )
3.路旁有一个鱼塘,旁边竖着的牌子上写明鱼塘的平均水 深为1.5 米,小明身高1.70米,但不会游泳,则小明掉入鱼塘后的结果是( )
A 一定有生命危险 B一定没有生命危险
C可能有生命危险 D 以上答案都不对
4.某足球评论员预测:6月13日进行的世界杯小组赛意 大利队对加纳队的比赛,意大利队有80%的机会获胜,与“80%的机会获胜”意思最接近的是( )
A 意大 利队肯定会赢这场球 赛
B. 意大利队肯定会输这场球赛
C. 假如这两支球队进行10场比赛,意大利队会赢8场左右。
D. 假如这两支球队进行10场比赛,意大利队恰好会赢8场
5. 投掷一枚正方体色子,每面上依次标 有“吉”“祥”“如”“意”的字样
(1)掷得的字样是“吉”字的概率是多少,这个数的含义是什么?
(2)掷得的字样不是“吉”字的概率是多少,这个数的含义是 什么?
(3)掷得的字样不是“吉”“祥”字的概率是多少,这个数的含义是什 么?
(二) 概率的计算
1.有四张不透明的卡片为 ,除正面的数字不同外,其余都相 同,将他们背面朝上洗匀后,从中随机抽取一张卡片,抽到写有无理数卡片的概率为( )
2.在一个不透明的箱子中装有3个红球,7个黄球,1个白球,4个绿球,共15个球,每个球除颜色外都相同,从箱子中 任意摸出一个 球,则P(摸到黄球)= ;P( 摸到绿球)= ;P(摸到白 球或红球) = 摸到 球的概率最大
3.含有4中花色的36张扑克牌的派面都朝下,每次抽出一张记下花色后再原样方回 ,洗匀牌再抽,不断重复上述 过程,如果抽到红心的频率为25 %,那么花色扑克牌中是红心的大约有( )张。
4.小刚与小亮一起玩一种转盘游戏,如图是两个完全相同的转盘,每个转盘分成面积相等的三个区域,分别用1,2,3表示,固定指针同时转动两个转盘,使他们自由停止,若两指针所指的数字和为奇数则小刚获胜,否则小亮获胜,则在该游戏中小刚获胜的概率为( )
北师大版小学一年级数学下综合测试
三年级数学24时计时法教学设计
人教版小学一年级下册数学第6单元检测及
冀教版小学三年级数学下册教学计划
小学一年级数学下期末水平检测测试卷
冀教版小学三年级数学上册教学计划
一年级下册数学期末寒假作业2016
三年级数学《周长》教案设计
三年级数学《除法的估算》教学设计
青岛版三年级数学上册教学计划
新北师大版三年级数学下册寒假作业
小学三年级数学下册教学计划2016
2016学年高二寒假数学作业测试卷
三年级数学《千米的认识》教学设计
数学分析原理与方法在数学中的运用
独立学院科研立项模糊综合评价数学模型的构建
新建本科高校离散数学教学评价和建议
三年级数学《方向与位置》教学设计
小学一年级下册数学《第一单元》试卷
小学一年级数学下期末模拟试卷
小学一年级数学下册期末水平测试试卷
小学一年级下册数学期末寒假作业
北师大版小学一年级数学下册期末总复习
北师大版三年级下册数学教学计划
16年一年级数学下册期末寒假作业
北师大版小学一年级数学下册期末自测卷
三年级数学寒假作业卷(北师大版)
高职院校数学建模竞赛的思考和建议
小学六年级数学下册期末练习试卷
青岛版三年级数学下册教学计划
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |