2016-10-25
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教学内容:
第112页实践活动算出它们的普及率
教学要求:
1、 使学生能应用百分数的知识算出本班同学家庭的电话、电脑的普及率,并能进行简单的比较、分析和估计发展趋势,培养学生比较、分析等思维能力。
2、 使学生体会和感受数学与生活的联系,逐步培养学生应用数学的意识和能力;进一步培养学生调查、统计和分析、处理数据等实践能力。
教学过程:
一、引入新课。
1、 解答下列各题。
全镇有学龄儿童1200人,全部入学,求入学率。
全镇有6000户人家,其中5994户有电视机,有电视机的占百分之几?
板书:普及率
引入新课。
二、教学新课。
1、 分组活动。先让每个小组收集全组按家庭算有几家装了电话,多少家庭买了电脑,记录下来(课余已完成)
2、 组织整理、计算。
项目 全班总家庭数 装电话家庭数 购 电脑家庭数
数量
占总家庭数的?% -----------------
3、 学生汇报结果。
4、 分小组讨论。
5、 组织交流。
四、课堂小结。
教学后记:
与学生的生活有关,表现出较浓厚的兴趣。做的比较好。
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