2016-10-25 收藏
教学内容:苏教版国标本小学数学第十一册P58例4和练习十一T914.
教学目标:
1,使学生经历探索分数除以分数的计算方法的过程,理解并掌握分数除以分数的计算方法,能正确计算分数除以分数的式题.
2,使学生在探索分数除以分数计算方法的过程中,进一步理解分数除法的意义,体会数学知识之间的内在联系.
3,培养学生迁移,概括的能力.
教学重点:理解分数除以分数的计算方法
教学难点:理解分数除以分数的计算方法,能正确地进行计算.
设计理念:本课力求使学生经历探索分数除以分数的计算方法和应用分数知识解决简单实际问题的过程,培养学生迁移,概括的能力.
教学步骤
教师活动
学生活动
一,复习引新
1,口算.
2 4 10 6
9 4 2 1
2,揭示课题: 分数除以分数
学生汇报口算结果.
二,教学新知
1,教学例4
1,出示例4
提问:这是已知什么,要求什么 用什么方法计算
追问:为什么用除法计算 怎样列式 (板书: =)
2.引导探索:分数除以整数怎么算呢
(1)请大家画图探索一下 得多少
(2)指名到黑板上画一画.
(3)讨论:分数除以整数,能不能用被除数乘除数的倒数来计算呢
板书:
请大家计算一下它的积,看得数与我们画图的结果是不是一样
得数相同,你能猜想到什么
板书:=
3,验证猜想
完成练一练第1题:先再长方形中涂色表示,看看里有几个,有几个,再计算.
=
你发现了什么
4,概括方法
联系前面学习的分数除以整数和整数除以分数的计算,你能说出分数除以分数的计算方法吗
学生读题,列式.
学生在书上的长方形里分一分,画一画.
学生尝试计算.
学生猜想分数除以分数的计算方法.
根据学生的讨论,板书:甲乙=甲(甲0)
三,巩固练习
1,做练一练第2题.
2,完成练习十一第10题.
3,讨论练习十一第11题.
独立计算后,引导比较,启发思考:什么情况下,除得商比被除数小 什么情况下,除得的商比被除数大
4.讨论练习十一第12题:不计算,用发现的规律直接判断左边的式子和右边数的大小.
各自练习,并指名板演,练习后评议交流.
各自独立完成,并指名板演,练习后评议交流.
学生独立计算.
学生判断,并说一说是怎么想的
四,小结
这节课学习了哪些内容 你有什么收获
五,作业
练习十一T9,13,14
学生练习.
教后反思:
2014秋苏科版数学九上4.2《圆的对称性》学案1
2012苏科版九上3.2.3《二次根式的乘法》word教案
苏科版数学九上1.2《二次根式的乘除》word学案(第2课时)
苏科版数学九上2.2《一元二次方程的解法》word教案4课时
苏科版数学九上2.3《用一元二次方程解决问题》word学案
苏科版数学九上4.9《圆锥的侧面积和全面积》word教案
2012苏科版九上3.2.1《二次根式的乘法》word教案
苏科版数学九上2.1《一元二次方程》word学案(一)
苏科版数学九上4.6《圆与圆的位置关系》word学案
2014秋苏科新版数学九年级上册内容汇编
苏科版数学九上3.4《等腰梯形的性质和判定》word教案3篇
梅岭中学苏科版九上2.3《用计算器求标准差与方差》教案
苏科版数学九上5.3《用计算器求方差和标准差》word教案
苏科版数学九上4.9《圆锥的侧面积和全面积》word学案
苏科版数学九上4.9《圆锥的侧面积和全面积》word教案(一)
苏科版数学九上1.2《二次根式的乘除》word学案(第3课时)
2012苏科版九上《等腰梯形的性质与判定》word教案
2014秋苏科版数学九上4.1《圆》学案2
苏科版数学九上1.1《等腰三角形的性质和判定》word教案(1)
苏科版数学九上5.2《方差与标准差》word教案2篇
2012苏科版九上《中位线》word教案
苏科版数学九上4.8《弧长及扇形的面积》word学案
苏科版九年级上2.1《极差》学案
苏科版数学九上1.1《等腰三角形的性质和判定》word教案(2)
2012苏科版九上《方差与标准差》word教案
苏科版数学九上1.3《二次根式的加减》word学案
2012苏科版九上3.2.4《二次根式的乘除》word教案
苏科版数学九上4.7《正多边形与圆》word教案
2012苏科版九上3.3.2《二次根式的加减》word教案
2012苏科版九上3.1.2《二次根式》word教案
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