2016-10-25 收藏
以下内容是小学一年级数学上册(人教版)教案,小编还将陆续整理小学各年级教案资料,供广大小学老师参考使用。请大家关注数学网小学频道,预祝大家工作愉快。
6、7的认识及加减法。
1.16、7的认识。
(1)数数和认数6和7。教科书第42页,与1~5的认识相同,由打扫教室卫生的主题图引入――先用集合圈圈出各种数量的人物(6名学生,7个 人,加上老师),让学生数一数――抽象出对应的点子图――再抽象出数6和7,让学生认数6和7,并会读――再让学生认识数所表示的数量的含义,并摆出相同 数量的小棒。
(2)数的顺序。教科书第43页,与1~5的认识相同,借助计数器直观地表明相邻两个数的关系,并首次借助直尺教学数的顺序。
(3)比大小。借助点子图来比较数的大小,与义务教材不同的是,义务教材中都是呈现相邻两个数进行比较,这里第一次将3个数排在了一起,将新学 的数与前面学过的相邻的数联系起来,使学生直观地看到相邻3个数之间的联系及它们的大小关系。5再增加1是6,6再增加1是7;6比5大1,7比6大1。
(4)第几。与1~5的认识不同的是,第几与几个同时出现,让学生区分第6瓶和6条,第7瓶和7条,表明数既可以表示数量也可以表示顺序,将数 的基数与序数含义同时进行教学。
(5)写数。与1~5的认识相同,也是先示范,然后照虚线描数字。
(6)数的组成。
教科书第44页,我们设计了涂圆圈的方式,让学生在涂色的过程中体会6的组成,然后结合直观图让学生完整的填出6的组成。学生在一张纸上涂完所 有6的组成后的图非常形象、直观而且可能很有规律,可以帮助学生从整体上把握6的组成并更好地记忆。
7的组成没有全部给出,通过操作分木块,给出了3组,提出一个问题看到每一组,还能想到什么?,看到1组想到另1组,让学生联想,抛弃形式 的东西,领会其相同的本质。对培养学生的思维能力很有帮助,减轻学生记忆的负担,也为加减法教学做准备。(与义务教材相比难度降低了,原来在教学5的组成 的时候就让学生由4和1组成5、3和2组成5,联想出1和4组成5、2和3组成5。现在到7的组成时才不出全,才让学生联想。)
苏科版八上3.1图形的旋转课件1
苏科版八上3.2中心对称与中心对称图形课件3
苏科版八上3.2中心对称与中心对称图形课件7
苏科版八上5.5二元一次方程组的图象解法课件
苏科版八上1.1轴对称与轴对称图形课件2
苏科版八上3.4平行四边形课件2
苏科版八上3.4平行四边形课件1
苏科版八上3.6三角形、梯形的中位线课件2
苏科版八上5.3一次函数图象2课件
苏科版八上3.4平行四边形课件3
苏科版八上2.3平方根课件1
苏科版八上3.1图形的旋转课件4
苏科版八上3.6三角形、梯形的中位线课件1
苏科版八上3.2中心对称与中心对称图形课件1
苏科版八年级上5.1函数第一课时课件
苏科版八上2.5实数课件1
苏科版八上2.7勾股定理的应用课件2
苏科版八上3.5矩形、菱形、正方形课件3
苏科版八上3.1图形的旋转课件3
苏科版八上3.5矩形、菱形、正方形课件2
苏科版八上3.6三角形、梯形的中位线课件5
苏科版八年级上5.1函数课件
苏科版八上2.6近似数与有效数字课件1
苏科版八上3.5矩形、菱形、正方形课件5
苏科版八上3.2中心对称与中心对称图形课件4
苏科版八上3.6三角形、梯形的中位线课件4
苏科版八上2.7勾股定理的应用课件1
苏科版七上1.4线段、角的对称性课件2
苏科版八上3.3设计中心对称图案课件1
苏科版八上4.1数量的变化课件1
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