2013-07-09
收藏
年月日的认识年、月、日的认识
教学内容:第七册课本102页例1,《作业本》65页[75],《口算训练》37页(1)
教学目标:
(1)通过研究、比较、然后进行概括,知道:一年有几个月,哪几个月是大月,哪几个月是小月,大月、小月各有多少天;能找出平年和闰年的相同点以及不同点。(认知)
(2)能判断某一年是属于平年还是闰年;会计算经过时间的简单应用题。(技能)
(3)有从小爱惜时间的想法。(情感)
教学重点:认识年、月、日,并建立相应概念。
教学关键:结合实例进行教学,吸引学生主动参与。
教学过程:
分层目标
教师活动
学生活动
口算训练
设疑引入
学习新知
巩固练习
课堂小结
提高练习
出题
1.请说说你们的生日是几月几日?过了几个生日?
2.小刘今年13岁,才过了三个生日,你们想这是真的吗?为什么?
今天我们要学习有关年、月、日的知识,它能帮助我们解决这个问题。(出示课题)
1.观察年历表,请做题1.
2.我们规定一个月有31天的叫大月,例如:
一个月有30个天的叫小月,例如
握拳识记大小月。(示范一次)
3.报出月份,判定大、小月(二月除外)
4.平年:2月是28天的那一年。
闰年:2月是29天的那一年。
说出1992年、2001年各是什么年?
平年有多少天?
闰年有多少天?
5.如何判断某一年是属于闰年还是平年?
还有一种是找4的倍数法。详细讲解。
6.P104№1
7.P104№2
8.自学例1
9.P104№4№3
今天我们学习的是什么知识?通过今天的学习你们学到了什么?
1.现在请你们想一想,为什么13岁的小刘才过了三个生日?
2.P104№3
3.P104思考题选做
报答
先回忆 个别回答
适当将猜测结果讨论,个别回答。
做题1
举例
举例
练习二遍(边数边说)
一个报一个说
齐答
先计算后汇报
(1)看二月天数
(2)看一年的总天数
复述一遍
独立判断
1985年有( )天,1996年有( )天。
齐说 个别回答
讨论
一年有年月。
每个月有31天的月份是
每个月有30天的月份是
2001年二月是天,全年共有天。
年二月是天,全年共有天。
二次函数学情评估
二次根式综合练习
九年级(上)期末试卷(1)
含字母系数的一元二次方程
第一学期期末考试九年级数学试卷
九年级(上)第一章证明(二)单元测试卷2
九年级(上)期末试卷(2)
九年级(上)期末试卷(6)
九年级二次根式综合练习一
二次函数选择题
反比例函数测试卷
杭州绿城育华学校初三数学12月考试卷
第一学期初三第一次测试数学试卷
二次函数---实践与探索
九年级(上)期末试卷(7)
函数[上学期]浙教版
九年级第一次月考[上学期]
解直角三角形单元测试
九年级第一学月考数学试卷(二次根式、一元二次方程、旋转)
九年级第一学期期中试卷
九年级期末模拟卷
九年级(上)单元测试卷
九年级(上)期末练习
规律探究专题一
根与系数的关系练习
湖州市南浔区2005年初三数学竞赛试卷
九年级(上)第一章证明(二)单元测试卷1
九年级(上)数学阶段测试(月考)(附答案)
九年级第一次月考度卷[上学期]
反比例函数练习题题
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |