2013-07-08
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教学目标
1.理解小数乘以整数的意义,掌握小数乘以整数的计算法则,正确地进行计算.
2.通过运用迁移的方法学会新知识,培养类推的能力.
3.培养学生认真观察、善于思考的学习习惯,渗透转化的数学思想.
教学重点
理解小数乘整数的意义和计算法则.
教学难点
使理解小数乘整数的计算法则.
教学过程
一、 复习辅垫
(一)读题列式,并说一说各算式所表示的意义
4个13是多少? 18个20是多少?
小结:整数乘法表示求几个相同加数的和的简便运算.
(二)演示动画:小数乘整数—复习
提问:通过刚才的计算和比较,你发现了什么规律?
(三)演示动画:小数乘整数—引入
板书课题:小数乘整数
二、指导探索
(一)出示例1
花布每米13.5元,买5米要用多少元?
(二)讨论:1.用加法怎样列式?用乘法怎样列式?
2.13.5×5表示的意义是什么?
3.你觉得哪个算式比较简便?
4.小数乘整数的意义与整数乘法的意义有什么联系?
(三)教师提问:小数乘整数该怎样计算呢?
教师提示:
1.能不能把小数乘法转化成整数乘法呢?
2.能不能用前面复习中得到的规律来解决呢?
(四)演示动画:小数乘整数—例1
教师提问:为什么要把675缩小10倍呢?
(五)请学生看书学习今天的内容第1页,觉得重要的地方画下来.
四、质疑小结
(一)今天我们都学会了哪些知识?请同学概括一下.
(二)提问:计算小数乘整数时为什么可以转化成整数乘法进行计算?依据是什么?
(三)你对今天学习的内容还有什么问题?
五、反馈调节
(一)说出下列各式的意义.
0.9×4 63×6 8.4×15
(二)列出乘法算式,再算出来.
14个9.76的和是多少?
5个2.05的和是多少?
4.95的7倍是多少?
(三)根据 填结果.
关于小数乘以整数的探究活动
1.现在每度电0.4元,请你调查统计一下你们学习小组家庭月有用电度数,并计算出各个家庭每月应交的电费,最好能够设计一张表格。
2.调查附近超市中你最爱吃的食品的单价(单价是小数),然后算一算买一对、一打或一箱应花的钱数?
北京课改版七上4.7《线段》word教案
北京课改版九上20.1《二次函数》ppt课件之一
北京课改版七上4.13《两条直线的位置关系》word教案
北京课改版七上2.11《有效数字和科学记数法》word教案
北京课改版九上20.2《二次函数的图象》ppt课件(3)
北京课改版七上2.10《有理数的混合运算》word教案
北京课改版七上2.2《用数轴上的点表示有理数》word教案
北京课改版七上3.3《等式与方程》word教案
北京课改版七上2.4《有理数的加法学案》word教案
北京课改版七上4.3《从不同方向观察立体图形》word教案
北京课改版七上4.10《角的度量》word教案
京教版七上4.3《从不同方向观察立体图形》word教案
北京课改版七上4.5《直线》word教案
北京课改版九上19.7《应用举例》ppt课件之一
北京课改版九上20.2《二次函数的图象》ppt课件(2)
北京课改版七上4.4《点、线、面、体》word教案
北京课改版七上2.3《相反数和绝对值》word教案
北京课改版九上20.4《二次函数的性质》ppt课件(1)
北京课改版七上3.4《等式的基本性质》word教案
北京课改版七上2.8《有理数的除法》word教案
北京课改版七上2.7《有理数的乘法》word教案
北京课改版九上20.1《二次函数》ppt复习课件
北京课改版九上19.7《应用举例》ppt课件之二
北京课改版九上19.7《应用举例》ppt课件之五
北京课改版九上19.7《应用举例》ppt课件之四
北京课改版七上3.1《字母表示数》word教案
北京课改版九上20.1《二次函数》ppt课件之二
北京课改版七上3.2《同类项与合并同类项》word教案
北京课改版七上3.5《一元一次方程》word教案
北京课改版九上20.2《二次函数的图象》ppt课件
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