教学目标

　　1.初步学会列方程解比较容易的两步应用题.

　　2.知道列方程解应用题的关键是找应用题中相等的数量关系.

　　教学重点

　　列方程解应用题的方法步骤.

　　教学难点

　　根据题意分析数量间的相等关系.

　　教学过程

　　一、复习准备

　　(一)口算

　　(二)练习(课件演示：列方程解应用题)

　　商店原有一些饺子粉，卖出35千克以后，还剩40千克.这个商店原来有饺子粉多少千克?

　　1.读题，现解题意.

　　2.学生独立解答.

　　3.集体订正.

　　解法一：35+40=75(千克)

　　解法二：设原来有 千克饺子粉.

　　答：原来有75千克饺子粉.

　　(三)教师说明：这种方法(解法二)就是我们今天要学习的列方程解应用题.

　　板书课题：列方程解应用题

　　二、新授教学

　　(一)教学例1(继续演示课件：列方程解应用题)

　　例1.商店原来有一些饺子粉，每袋5千克，卖出7袋后，还剩40千克.这个商店原来有多少千克饺子粉?

　　1.读题，理解题意.

　　2.教师提问：通过读题你都知道了什么?

　　教师板书：原有的重量-卖出的重量=剩下的重量

　　3.教师提问：等号左边表示什么?等号右边表示什么?

　　卖出的饺子粉重量直接给了吗?应该怎样表示?

　　教师板书：原有的重量-每袋的重量×卖出的袋数=剩下的重量

　　4.根据等量关系式列出方程并解答.

　　教师板书：解：设原来有 千克饺子粉.

　　答：原来有75千克饺子粉.

　　5.小结：列方程解应用题的关键是什么?

　　(二)教学例2 (继续演示课件：列方程解应用题)

　　例2.小青买4节五号电池，付出8.5元，找回0.1元.每节五号电池的价钱是多少元?

　　1.读题，理解题意.

　　2.提问：要解答这道题关键是什么?

　　3.学生独立解答.

　　4.学生汇报解答过程.

　　(三)总结列方程解应用题的一般步骤(继续演示课件：列方程解应用题)

　　(四)练习

　　商店原来有15袋饺子粉，卖出35千克以后，还剩40千克，每袋饺子粉重多少千克?

　　三、课堂小结

　　今天你学习了哪些知识?列方程解应用题的关键是什么?步骤呢?

　　四、课堂练习

　　(一)把每个方程补充完整.

　　1.小明买4枝铅笔，每枝 元，付给营业员3.5元，找回0.3元

　　__________________________________=0.3

　　2.建筑工地运来5车水泥，每车 吨，用去13吨以后还剩7吨.

　　__________________________________=7

　　(二)列方程解答.

　　服装厂有240米花布.做了一批连衣裙，每件用布2.5米，还剩65米.这批连衣裙有多少件?

　　五、课后作业

　　1.图书小组原来有一些故事书，借给3个班，每班18本，还剩35本.原来有故事书多少本?

　　2.四年级做了3种颜色的花，每种25朵，布置教室用去一些以后还剩28朵.布置教室用去多少朵?

　　六、板书设计

　　列方程解应用题

　　例1.商店原来有一些饺子粉，每袋5千克，卖出7袋后，还剩40千克.这个商店原来有多少千克饺子粉?

　　原有的重量-每袋的重量×卖出的袋数=剩下的重量

　　千克　　　5千克　　　7袋　　　　　40千克

　　解：设原有 千克饺子粉.

　　答：原来有75千克饺子粉.

　　例2.小青买4节五号电池，付出8.5元，找回0.1元.每节五号电池的价钱是多少元?

　　付出的钱数-4节电池的钱数=找回的钱数

　　8.5元　　　　4 元　　　　0.1元

　　解：设每节五号电池的价钱是 元.

　　8.5-4 =0.1

　　4 =8.5-0.1

　　4 =8.4