2013-07-05
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丑小鸭
一、 教学目标
1、 学会本课12个生字,读准多音字待、倒、模,理解22个新词。
2、 能说出第5段排句成段的顺序,说出哪几句是围绕同一方面的内容写的。
3、 能正确朗读课文,能背诵、默写课文的最后两段。
4、 懂得自己遇到不幸境况,不要灰心;别人遭到不幸,不要嘲笑。
二、教学重点难点
1、 教学重点:巩固本单元训练点,按要求读懂按事情发展顺序写的段。
2、 教学难点:理解课文的积极意义,从中受到教育。
三、教学准备
《安徒生童话》、安徒生画像、磁带、录音机、小黑板、生字卡片
第一课时
教学目标
1、 学会生字新词,训练找反义词。
2、 读通课文,了解大致意思。
3、 学习第1、2段,朗读训练。
教学过程
一、 出示安徒生画像及《安徒生童话》,简介安徒生。
二、揭题,读题
三、初读课文,思考
1、 丑小鸭的丑什么意思?
2、 丑小鸭长大以后成了什么?
四、学习第1段
1、 自学该段生字
2、 自读课文
A、 说说丑小鸭的名字是怎么来的?
B、 划出说明丑小鸭长得难看的句子
3、 朗读指导
4、 填空
嘴(大大的) 腿( 的) 样子( 的)
五、学习第2段
1、 自读,思考:你觉得丑小鸭怎么样?
2、 填空:()的丑小鸭
3、 朗读指导:孤独、可怜
六、作业
1、 齐读1、2段
2、 给多音字注音
等待() 待()会儿
模()样 模()糊
3、 课作2、3
4、 朗读课文
第二课时
教学目标
1、 学习3-6段,能按问题找到对应的课文段落。
2、 能按要求读懂按事情发展顺序写的段。
3、 能区分倒影和倒映的意思。
教学过程
一、 明确学习目标
二、 学习3-4段
1、 自读3-6,思考:哪几段是写丑小鸭离家后的不幸遭遇。
2、 自读3、4段,先自学生字,再填表
来到哪里 遇到什么不幸
水草地 野鸭()
()里 小鸟()猎狗()
()丛中 天气()
3、 再读课文3、4段,继续填表(接上表右边)
丑小鸭怎样做
离开了水草地
白天()晚上()
()在芦苇丛中
4、朗读指导
4、 丑小鸭离开家之后有哪些不幸遭遇?
三、 学习5、6段
1、 哪几段是写丑小鸭发现自己变成了天鹅,很快乐?
2、 自读,学习生字
3、 学习第5段,巩固单元学习提示
A、 齐读,思考:这一段是按什么顺序写的?
B、 回顾按事情发展写的段,应该怎样读?
C、 自读,思考:这段话共有几句?哪几句说同一方面的内容?这段话先说什么,再说什么,最后说什么?
4、 学习第6段
A、 默读,用~~~划出说明丑小鸭快乐的句子。
B、 训练有表情地朗读。
5、 丑小鸭发现自己长成了美丽的天鹅,为什么那么快乐?
四、 作业
1、 课作5
2、 齐读3-6段。
第三课时
#教学目标
1、 背诵、默写5、6段
2、 懂得故事告诉我们的道理,学会正确对待现实生活中的丑小鸭。
教学过程
一、 复习
课作1、2、3
五、 理解、学用“极了”
1、 课作4
2、 体会“极了”的意思
3、 用“极了”说一句话。
六、 背诵、默写5、5段
1、 背诵
2、 默写
3、 同桌互批
4、 订正
三、总结明理
1、 齐读全文
2、 安徒生为什么要让大家读《丑小鸭》的故事?
3、 你觉得自己是丑小鸭吗?为什么?
4、 如果你觉得自己是丑小鸭,常常不受人喜欢,读了这篇课文,你有什么想法?
5、 假如,我们班上有只丑小鸭,学了课文后,你觉得应该怎样对待他?为什么?
6、 小结
树立信心,战胜困难,顽强生活,幸福的日子一定会到来
数的整除课件
工程问题和行程问题课件
圆的周长课件
小学六年级数学互动游戏(三)课件
圆锥的体积计算游戏课件
正反比例的应用课件
圆柱的认识课件
小学六年级数学互动游戏(四)课件
2014六上第六单元比的化简课件
数的整理复习课件
圆锥的形成课件
整数乘法运算定律推广到分数乘法课件
轴对称图形2课件
平面图形的认识课件
小学数学毕业总复习课件
小学六年级数学互动游戏(一)课件
小学六年级数学互动游戏(八)课件
认识圆的周长课件
小学数学总复习备课讲座课件
正比例和反比例的意义课件
正反比例的比较课件
圆柱与圆锥的活动课课件
六年级数学复习2课件
纳税问题课件
小学六年级数学互动游戏(七)课件
圆锥的体积2课件
正比例的意义2课件
正反比例的练习课件
圆锥体的认识课件
较复杂的分数应用题课件
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