教学目标：

1、通过具体的统计活动感受数据收集、整理、描述、分析的过程.

2、通过查阅资料获得数据，并能解决简单的问题.教学重点：通过实例感受统计的必要性，进一步认识数据收集、整理、描述、分析的具体方法.教学难点：合理运用全面调查法来解决实际问题.解决重难点的方法：

1、教学中要注意让所有学生都能参与到统计的活动中去，在活动的过程中建立统计观念.

2、鼓励学生积极合作、充分交流，促进学生学习方式的改变.教学过程设计：

一、创设问题情境，激发学生学习的热情

二、师生互动

1、学生代表收集到的数据向全班同学展示，说明数据的方法.

2、由其他组员补充说明还有没有另外整理数据的方法？哪种方法更好.

三、描述数据

1、各组讨论由数据及统计图表所反馈的信息及获取信息的依据.

2、感受其他小组对数据描述的情况.

3、你对别人的发言有何补充？有什么更好的设想或建议？

4、教师肯定和选择学生的展示成果，与学生共同分享成功喜悦.

四、收获感想

1、分组讨论，学生畅想本节课的收获、感想.

2、代表发言.

五、布置作业教科书习题10.1第

6、7题.