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苏教版二年级数学——乘法口诀(一)的单元评价

2015-11-12

教学目标:

(一)进一步理解乘法的含义,乘法算式的各部分名称、读法和所表示的意义.

(二)对2~6的乘法口诀进行整理,找出规律,进一步熟记乘法口诀,比较熟练地掌握用乘法口诀求积的方法.

(三)培养学生的归纳整理的能力.

教学重点和难点

重点:乘法的含义,乘法口诀的整理与熟记.

难点:填写乘法口诀和乘法算式中的未知项.

评价过程:

一、填空

(略)

二、直接写出得数

(略)

三、你知道青蛙是由哪只蝌蚪变成的吗?用线连一连

(略)

四、解决问题

(略)

评价分析:

学生能根据乘法口诀迅速、正确的进行计算。能根据乘法口诀写出两个乘法算式。能给出一系列数字进行编写乘法算式。但少数小朋友在解决实际问题时对乘法和加法之间的关系搞混了。所以平时要一定要让概念理解清楚。

评价分析:

本单元的重点主要是让学生记忆1-6的乘法口诀,会用口诀熟练解决乘法算式和数学实际问题。在练习中,主要有以下一些亮点和不足:

亮点:

1、学生能根据乘法口诀较快、较正确的进行乘法计算。

2、能根据题目意思正确解决多数实际问题。

3、能看图正确列出算式并解答。

不足:

1、个别学生在计算时不够用心,特别是进位加和退位减的计算。

2、在解决问题时,如果出现变换的题目类型,就不能很快反应过来。

3、学生检查的耐心比较缺乏,认为简单的题目和问题不需要检查。

措施:

1、继续加强对乘法口诀的运用。

2、个别学生加强与家长的联系。

3、对学生完成后的检查工作加强要求和督促,使他们养成良好的学习习惯。

评价分析:

亮点:对一些乘法算式能够运用乘法口诀快速、正确地写出得数。

对于一些看图列式地题目,学生能够分析出几个几并能列式解答。

不足:

1、对于上学期的进位加、退位减口算方法,有些学生忘记方法出现计算错误。

2、对于连线的题目有些学生不够细心出现漏连的现象,也没有养成认真检查的习惯。

3、对于已经做了多少,还要做多少,求一共要做多少的题型,学生不能正确分析之间的数量关系,错误较高。

措施:

加强个别指导。

总体优秀率超过90%,合格率达100%.

1、学生已经能较熟练地掌握1-6的乘法口诀,能根据口诀来计算乘法,能根据口诀写出相应的两道乘法算式。

2、能根据情景图写出加法及乘法算式。

3、能利用乘法解决生活中的实际问题。

几点不足:

1、个别孩子在计算中还存在粗心。

2、个别孩子看图写乘加和乘减算式还存在一些困难,即对乘法与加法的关系还不够明确。

3、在解决问题的过程中遇到加法问题反而不能正确应对,不能够细心地看图、读题,急于用乘法计算造成错误。思维存在一些定势。

措施:

在今后的教学能要加强对每个孩子的指导,确保每一位孩子真正地参与数学活动,真正地经历知识的形成过程。

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