2017-04-01 收藏
1 探究交流第1题答案
最佳答案:
平方厘米 平方分米 平方米
2 探究交流第2题答案
最佳答案:
平方厘米 平方米 平方米 平方米 平方分米 平方米
3 探究交流第3题答案
最佳答案:
长度 面积
4 课堂达标第1题答案
最佳答案:
(1)分米
(2)平方分米
(3)平方分米
(4)平方米
(5)平方厘米
5 课堂达标第2题答案
最佳答案:
14 15
6 课后练习第1题答案
最佳答案:
(1)C
(2)B
(3)C
"10的认识"教学设计
随机事件的概率(第一课时)
集合与函数概念
“用二分法求方程的近似解”教学设计
“古典概型”教学设计(2)
高中数学说题示例
空间几何体的直观图(1课时)
大树有多高 教学设计
函数的应用第一学时
“二倍角的正弦、余弦、正切”教学设计
点到直线的距离说案
正弦函数图象的对称性
直线的点斜式方程(教学设计)
“随机抽样”教学设计
用分数表示可能性的大小 教学设计
“古典概型”教学设计(1)
“方程的根与函数的零点”教学设计(2)
基于APOS理论的函数概念教学设计
(整数值)随机数(random numbrrs)的产生
稍复杂的实际问题(二)教学设计
“方程的根与函数的零点”教学设计(1)
球的体积和表面积(教学设计)
函数的单调性(教学设计)
函数的应用第二学时
柱、锥、台、球的结构特征
《点到直线的距离》说课稿
《按比例分配》课后反思
空间几何体的三视图(1课时)
《统计与概率复习课》教学设计
圆的标准方程(1)
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