2017-04-01 收藏
1 课内练习第1题答案
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2 课内练习第2题答案
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3 课内练习第3题答案
最佳答案:
激趣 导悟 迁移——《青蛙看海》教学谈
3.2.5 加减法的估算|人教课标版
我长高了
3.1.1 “认识厘米 用厘米量”教学设计|人教课标版
“锐角和钝角”教学设计|人教课标版
4.3.1 “锐角和钝角”教学设计|人教课标版
加强朗读训练 发展学生语言——《冰花》教学设计
第三册数学教案
3.4.1 乘法的初步认识|人教课标版
“活动”——数学的生命(“可能性”课堂教学实录)
3.1.1 认识厘米|人教课标版
直线与线段
4.2.3 除法的初步认识
以读促学 诱发潜能——听张晨晖《北风和小鱼》一课有感
《夕阳真美》教学设计
“几百几十加减法”案例分析
数学广角教学设计
3.2.5 “加减法的估算”教学设计|人教课标版
4.5.1 1000以内数的认识|人教课标版
3.4.1 《乘法的初步认识》课堂教学设计|人教课标版
认识角教学设计
4.3.3 平移和旋转|人教课标版
《辨认方向》教学实录
平移
《统计——生日》设计意图及反思
《除法的初步认识》教学设计(参赛)
3.4.3 《2、3、4的乘法口诀》教学设计与评析|人教课标版
4.6.1 克和千克的认识|人教课标版
4.7.3 几百几十加减几百几十|人教课标版
4.2.2 用“平均分”解决实际问题|人教课标版
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