怎样使学生认识“集合”呢?
为什么说20以内数的加、减法是多位数计算的基础?
四年级数学教案:加法结合律和简便算法
四年级数学教案:不带括号的混合运算
在加法运算中,如果加数增加(或减少),它们的和将会有什么变化?
20以内数的退位减法有几种算法?
加法运算法则是怎样规定的?
四年级数学教案:简便算法2
十进位制的读数法则有哪些?
十进位制的记数原则是什么?
四年级数学教案:加法的意义和运算定律
高一数学试卷:函数的图像与性质答案解析
加法的运算定律有哪些?它们在运算体系中起什么作用?
四年级数学教案:加、减法混合练习
四年级数学教案——单名数或复名数改小数
四年级上册数学教案:认识含有万级和个级的数2
在认数的时候,为什么要学习数的组成?
十进位制的读数原则是什么?
减法的运算性质是哪些?
十进位制的记数法则有哪些?
苏教版四年级数学教案:选择统计图
不等量公理有哪些?
等量公理有哪些?
四年级数学教案——除数是三位数的除法
怎样把十进数(整数)化为二进数?
四年级数学教案——乘法交换律和乘法结合律练习课
怎样理解概念、概念的内涵及概念的外 延?
怎样使学生认识“函数”呢?
为什么说前10个自然数(一、二、三、四、五、六、七、八、九、十)是计数法的基础?
怎样理解定义、定理、公理和定律?
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |