中国古代数学史存在互相矛盾的结论

把素质教育融与数学教学之中

利用图形的旋转变换解题举例

五年制小学数学第八册教材说明

转变数学教育观念 推进素质教育

“算经十书”的数学思想精粹

在数学教学中采撷美

分数、百分数应用题常见干扰与排除

用数学家的眼光看世界

在数学教学中培养学生的创造性思维能力

情景感知·提炼概括·策略创造

认真总结经验，深化教学改革

研究莱布尼茨的数学思想

珠算在中国古代数学中的历史地位

浅谈数学课中的德育“渗透”

小学生数学误读分析

关于“互动式”教学模式在数学教学中应用的建议

数学教学中应充分重视“定理教学”

「连乘应用题」说课设计

数学教学培养学生形象思维能力的思考

数学中图形语言的解读技巧

投影几何对我国数学研究的重大意义

数学课后作业的几点思考

培养学生的数学解题能力

探析数学课堂教学中常用的五种教学语言

培养学生数学逻辑思维能力

引导学生掌握合作学习的方法

希腊哲学文化是使公理几何学最终定型

从高考数学命题谈素质教育的实践

三对角线性方程组两类并行算法的特点