用新课程理念关照当前的“简便计算”教学

学生质疑能力的培养

对有数学天赋的学生的施教对策初探

让学生享受“快乐数学”

浅析信息技术在教学中的应用

把重新组合知道的权利还给学生

培养学生创新意识的若干思考

记数学日记学数学

激发学生学习兴趣 培养学生学习主动性

在数学思维训练课中，注意运用迁移规律

实施开放教学

让“成长树”伴随学生的成长

如何正确把握小学数学总复习教学

让数学成为一种习惯

“问题解决”和小学数学课程

理解数学 享受数学

小学数学教学中现代教学媒体的运用策略

对当前几种预习观的反思

小学数学活动化的研究与思考

浅谈小学数学教学的德育问题

浅谈“主动探究、合作交流”

谈高年级教学中培养学生的创新思维

促进学生主动发展在于 “放”

让每个学生都能得到成功的体验

开展自学探究活动 实践《数学课程标准》

如何激发学生的数学学习动机

数学开放题——创新教学的切入口

试论作业设计的评价

数学应用与小学生数学应用意识的培养

引导自我评价 学会自我完善