教育要以学生发展为本——浅析一节数学课怎样才算好

身份证的秘密

《连升两级》短文故事

对某些判断题的思考

教学反思的“反思点”在哪儿

小学三年级数学日记（多篇）

培养自我调节学习策略 提高自我调节学习能力

让阅读在数学教学中闪光

浅谈“陷阱题”的设计

对课堂教学本质的思考

帮学生叩开解决问题之门——对苏教国标版小学数学“解决问题的策略”的三次解读、尝试与思考

刍议数学课堂中有效教学情境的创设

浅谈如何使小学数学的课堂学习更具实效

备课的四种境界

《找零钱》数学小故事

小学升初中奥数知识点

小学数学儿歌大全

如何提高小学数学课堂教学的有效性

让探究学习在数学教学的河床中流淌

小学数学日记（五篇）

神奇的数字

从孩子的视角看数学——有效数学教学的探索与思考

例谈优化使用教材的习题

数学里的多音字

还学生自由，点燃智慧的火种

走进课堂谈倾听

阿拉伯数字的发明

也谈思考题的教学

思行相济 改教得兼——《素数与合数》的两教拾零

《牛顿请客》数学家的故事