2016-06-14
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高中数学说题示例
浅谈在课堂教学中如何整合计算和问题解决
“方程的根与函数的零点”教学设计(3)
对《口算除法》教学中数学模型的再思考
圆的标准方程(1)
函数的应用第二学时
基于APOS理论的函数概念教学设计
球的体积和表面积(教学设计)
朴实的教学 真实的课堂
点到直线的距离说案
感悟有效课堂的“精彩对话”
空间几何体的三视图(1课时)
“用二分法求方程的近似解”教学设计
函数的应用第一学时
以四上“数学广角”为例谈利用思维导图促进学生数学模型的建构能力
《邮票中的数学问题》教学设计
科学预设 驾驭生成 优化教学
“方程的根与函数的零点”教学设计(1)
《圆的标准方程》的说课稿
随机事件的概率(第一课时)
“古典概型”教学设计(1)
直线的倾斜角和斜率(教学设计)
“直线与平面垂直的判定”教学设计
“条件概率”教学设计
“随机抽样”教学设计
“方程的根与函数的零点”教学设计(2)
“解放”儿童发展创造力
《点到直线的距离》说课稿
都是张数惹得“祸” ──也谈《烙饼问题》
给学生舞台他定能绽放异彩
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