小学数学老师教研论文 如何处理小学低年级数学教学中的情景图
高校高等数学教育应用能力培养策略
教海无涯“乐”作舟———《找次品》评课稿
教研文章 《线上教育下的小学数学课后作业的有效性探究——以小学低年级为例
2019-2020学年下期五年级数学下册期中测试分析报告
教学随笔 如何进行数学建模——由一道题引发的思考
深度教学,让学生爱上数学课——一年级下册《分类与整理》听课反思
小学数学老师读书心得 《可以这样教数学》读后感
小学数学中多媒体辅助手段的运用
小学数学教研文章 《有趣的测量》一课如何发展学生的空间观念的反思
二年级下册第五单元《解决问题》听课反思
五年级数学教研组教研活动收获
高中生生涯规划与数学教育结合
数学教研组总结 ——疫情之下,平凡老师的平凡事
小学数学骨干教师高端培训心得一遇上你,是我的缘
小学一年级数学教学常规检查小结
学习真正在课堂上发生——《平均数》评课稿
小学数学问题解决思考
学习心得 找准数学教学中的承重墙,培养学生数学素养
《两位数减一位数》听课反思
小学六年级数学考试中的24个“陷阱”
《两位数减一位数、整十数(退位)》听课体悟
一年级《两位数减一位数的退位减法》听课反思
2019—2020学年五年级上册数学期末复习计划
《统计教学重在培育儿童的数据分析观念》学习心得
听课反思 观《小数的读法和写法》有感
益智游戏在小学数学教学的应用
五年级数学如何做好复学后教学衔接的计划
【科研成果汇·说课评课】《数字编码》评课稿
疫情后复学一年级数学教学衔接计划
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