2013-07-04
收藏
编者的话:巨人数学网根据目前的考试热点,为大家总结出来的小学数学题,希望同学们可以通过做我们的试题,提高自己的成绩,为了让同学们自己考察自己的成绩,数学网为大家全新推出了六年级数学思维训练及答案栏目,相信这个新的的栏目一定会帮助你们更上一层楼,祝你们成功!
图中大正方形边长为a,小正方形的面积是多少
答案:
素质教育义务教育与大众数学关系的思考
整合分数应用题教学
用猜想验证的方法化循环小数为分数
数形如何巧结合
谈毕业班数学中学生创新能力的培养
数学课堂也美丽
小学生数学应用意识的培养策略
对一道思考题及其“答案”的思考
解简答题方法寻径
做学习数学的主人
数学教学中情境创设的误区与思考
数学教学中如何指导学生阅读课文
“数的运算”总复习建议
揭趣、引活、巧练
小学生计算错误的原因及其改进对策的研究
改革学习方式 促进学生发展
数学联想和想象能力的培养
珠心算教学中贯彻新课程标准的思考
谈数学教学中的游戏设计
学生“算法多样化”例举与思考
影响小学生运用数学知识的主要原因
对列方程解应用题(例1、例2)的分析及教学基本思路
浅谈珠心算与创造力培养
小学数学课堂用语要注意“四性”
构建知识网络 提高学生素质
数学规则的学习
培养学生“数学化思想”的实施途径
教学生学会“试探”
谈低年级数学教学中操作活动的调控
浅论小学数学素质教育的四个基本特征
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |