关注学生的积极性是课堂的生命

数学教学中创设情境的思考

“学生自主设计”课堂教学策略研究

数学课堂需要的“真”情境

优化合作学习提高合作效能

要注意数学课堂学生正确的人生价值观的渗透和培育

小学数学获奖论文：追寻数学价值、重塑数学魅力

新课程呼唤充满生命活力的课堂

数学课堂教学小组合作学习有效性

计算机技术与数学教学

谈谈小学生学数学兴趣的培养

小学数学教师教学随笔

创设情境切莫走入“误区”

浅谈如何有效地培养小学生的数感

课改，为数学课堂注入生命力

数学新课程评价的尝试与探索

在新理念下小学数学命题的改革趋向

小学数学实践活动教学初探

提问要考虑到儿童的心理特点

小学数学学习评价的实践与思考

着眼实处着手实事着重实效

现代教育技术在数学教学中的运用

小学数学论文：“学生自主设计”课堂教学策略研究

密切联系学生生活优化小学数学教学

发掘学生资源，充实数学课堂教学

对农村教师搞新课改的几点思考

实施新课标探索小学数学课堂评价

追求真实有效的数学课堂

怎样处理好直观感知向抽象思维的过渡

从“把刚才的发现记录下来”看习惯培养