2016-10-25
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课题
探索多边形内角和
教学目标
知识目标
1.探索多边形内角和定义、公式
2.正多边形定义
能力目标
1.发展学生的合情推理意识、主动探索的习惯
2.发展学生的说理能力和简单的推理意识及能力
德育目标
培养用多边形美花生活的意识
教学重点
多边形内角和公式的推导
学难点
多边形内角和公式的简单运用
教学方法
探索、讨论、启发、讲授
小学数学知识常用公式
“求两数相差多少的实际问题”教学浅谈
合理利用“错误”,有效促进数学教学
小学数学解决问题的一般步骤
改进反馈练习教法,提高课堂教学效率
关于小学几何教学的几点思考
小学生可以用计算器考试吗
数学试卷讲评课的一些尝试和做法
怎样让数学课堂教学情境为教学目标服务
计算教学的基本流程与注意问题
如何联系现实生活情境进行计算学习
“数感”在教学中具体体现为哪几个方面?
如何培养小学生的数学语言
浅谈数学素养的培养
小学数学课堂教学结束语
小学数学名师优秀课堂教学展示活动有感
数学教学应促进学生的情感发展
小学数学中概念教学的思考
如何进行小学数学总复习
浅谈数学课堂提问艺术
引导学生体验数学的几点做法
小学1到6年级数学计算公式大全
培养一年级学生认真倾听的数学学习习惯
联想,数学学习的翅膀
如何培养低年级学生解答简单应用题的能力
小学数学常用公式及数量关系
善用教材从读懂做起
在动手操作中培养学生的能力
小学一年级数学教学体会
如何在小学数学课中“授之以渔”
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