2013-07-04
收藏
编者小语:为六年级的同学准备了一道奥数应用题,大家要仔细对待这道锻炼逻辑思维能力的应用题。下面就开始六年级奥数题及答案:握手
电视屏幕上有一群人正在互相握手。可以即席发表评论:其中握过奇数次手的人一定有偶数个。为什么呢?
解答:设想每个人握过一次手以后,立刻在这个人名下画一横,叫做一个人次。因为每次握手都是在两个人之间进行,所以每握一次手,就在两个人的名下各画一横,增加2人次。由此可见,不管握过多少次手,可以肯定,握手的总人次一定是偶数。把这些人临时分成两派:握过奇数次手的人,属于奇派;握过偶数次手的人,属于偶派。一个握过偶数次手的人,名下的人次当然是偶数。若干个偶数的和,还是偶数。因而偶派的全部人次加起来,一定是偶数。又因为奇派人次=总人次-偶派人次,偶数减去偶数,结果还是偶数。所以奇派的人次一定是偶数。但是,奇派每人名下的人次都是奇数。奇数个奇数相加还是奇数,只有偶数个奇数相加才能得到偶数。所以,握过奇数次手的人,一定有偶数个。
初三数学复习知识点:圆的知识点
2017年广东高考理数:全国卷与广东卷差别在哪里?
小学数学老师随笔 那些年,被误解的数学……
五年级数学下册《解决问题的策略》第一课时说课稿
六年级数学下册圆锥的体积教学反思
小学数学老师教研论文 让数学试卷评析课“亮起来”
小学数学老师培训随感 数学狂欢
谈谈高三理综考试的时间分配和做题顺序
2017年高考数学复习冲刺的提醒
四年级数学《直线、射线和角》导学案
观希望杯三年级数学课有感
五年级数学上册《在封闭曲线上植树问题》说课稿
高三数学复习指导:从300多逆袭到超一本线40分
新人教版小学五年级下册数学《因数与倍数》教案板书教学设计
高中学习计划:高三一年如何复习最有效?
高三生如何把学习成绩提高到最大
小学数学一年级下册《认识人民币》第一课时教学反思
高三考生应该把下一步备考重点放在哪?
高三学生应该怎样对待考试
要夯实基础 重视高考数学真题模拟训练
小学数学教研论文 基于素养视域下的计算教学价值新思考
高三复习:每天四个高效学习时间段
高考教学题的解法探究及启示
2016年高考广东理科数学卷点评:引导学生思维多元化
高考数学取得140分的做题技巧
九年级下册数学知识点:反证法知识点
高三数学一轮复习:回归课本扎实“双基”
五年级上册《长方形和正方形的周长》说课稿
六数上《圆的认识》教学设计与评析
合理安排高三各科复习时间
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |