2013-07-04
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编者小语:为六年级同学准备了一道有代表性的应用题,大家要仔细读每个条件。下面就开始解答这道六年级应用题:小路面积
一个圆形花坛的直径是10厘米,在它的四周铺一条2米宽的小路,这条小路面积是多少平方米?
第三课时:“米和厘米、角和直角”的复习
“认识平均分”教学设计及说明
第一课时:“笔算加法和减法”的复习
第二课时:统计(二)
“认图形”教学设计
第八单元《乘法口诀和口诀求商(二)》教材分析
《观察物体》教案
第二课时:“表内乘法”的复习
第十一单元《统计和可能性》教材分析
第六单元《厘米和米》教材分析
“确定位置”教学设计
认识平均分(2)
第四单元《认识除法》教材分析
第一课时《统计》教案(一)
第九课时9的乘法口诀
第十课时:9的乘法口诀练习(一)
第四课时:“观察物体”的复习
“可能性”教学设计与说明
第三单元《认识图形》教材分析
《确定位置》教案
第一单元《认识除乘法》教材分析
第十二课时:乘法口诀表
“认识多边形”教学设计与评析
第五课时《“统计”》的复习教案
“观察物体”教学设计与评析
“米的认识”教学设计与说明
第十一课时:练习(二)
第六单元单元教学计划
二年级数学《角的初步认识》教学案例
第十单元《观察物体》教材分析
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