2016-10-26
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1、按规律填数。
(1)1、4、9、16、( )、36、( )。
(2)1、6、16、31、( )、( )。
(3)5、6、8、11、( )、( )。
2、想一想,算一算。
(1)1+3+5+7+9=( )
(2)7+8+9+11+12+13=( )
(3)11+13+15+17+19=( )
3、猜一猜,每个算式中的汉字各表示几?
4、1个西瓜的重量=3个菠萝的重量。一个菠萝的重量=3个梨的重量, 1个西瓜的重量=( )个梨的重量。
5、14个小朋友玩捉迷藏,已经捉住了4个小朋友,还藏着( )个小朋友。
八年级数学教学设计:菱形8
八年级数学教学设计:等腰三角形的判定3
八年级数学教学设计:相似三角形的性质4
八年级数学教学设计:比例线段2
八年级数学教学设计:三角形相似的判定4
八年级数学教学设计:轴对称和轴对称图形2
八年级数学教学设计:最简二次根式9
八年级数学教学设计:三角形相似的判定(第2课时)
八年级数学教学设计:二次根式的混合运算
八年级数学教学设计:勾股定理的逆定理2
八年级数学教学设计:四边形4
八年级数学教学设计:梯形5
八年级数学教学设计:菱形(第二课时)
初二数学教案:平行线分线段成比例定理(二)
八年级数学教学设计:最简二次根式7
八年级数学教学设计:多边形的内角和7
八年级数学教学设计:多边形的内角和5
八年级数学教学设计:平行四边形及其性质(2)
八年级数学教学设计:3.9角的平分线
八年级数学教学设计:平行四边形的判定(第1课时)
八年级数学教学设计:锐角三角函数(一)
八年级数学教学设计:正方形5
八年级数学教学设计:勾股定理4
八年级数学教学设计:二次根式的除法4
八年级数学教学设计:最简二次根式8
八年级数学教学设计:中心对称和中心对称图形4
八年级数学教学设计:三角形相似的判定(3)
八年级数学教学设计:平行线等分线段定理3
八年级数学教学设计:三角形全等的判定1
八年级数学教学设计:二次根式的化简4
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