2016-10-20
收藏
今天学习了,“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的问题。“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的问题是在学习了运用分数乘法解决一些实际问题的基础上进行教学的,是教学的难点。为了能突破难点,让学生建立起这类问题解题策略的模型,并能正确解决问题,我从以下方面进行教学。
读懂文字—会画线段图—写出等量关系式—解决问题。
由于这类应用题是求“一个数的几分之几是多少”应用题的逆解题。因此,有以下几点需注意:
1.学生对找单位“1”的量基本掌握,但抓住重点句说出数量关系不够熟练。
2.多数学生对线段图不理解,画不出来。
3.要加强数量关系的分析,准确抓住数量的等量关系。
当教学例4后,有的学生对我说,她分不清到底是用乘法还是用除法解决。为了帮助学生分清乘法问题和除法问题,我决定加强训练学生找等量关系。为了提高学生解题准确率,我引导学生总结做题的步骤,平时要按照解题步骤去做题。步骤如下:1、读题,找出题中有哪些量;2、哪个量是单位“1”?;3、最关键的句子是哪句?4、根据关键句子画出线段图得出等量关系。5、单位“1”是已知的就是求一个数的几分之几是多少,用乘法列式计算;单位“1”是未知的,就已知一个数的几分之几是多少求这个数,用除法计算。把单位“1”设为x,列方程解或用除法。
因本班学生的接受知识水平参差不齐,部分学生对这类问题掌握得很好,解题能力比较强,能正确的画出线段图、写出等量关系式并正确解答。可还有好多个学生无法正确解题,只有加强辅导了。
小学数学老师随笔 这个假期我用数学眼光看风景
新人教版小学三年级下册数学《口算乘法》教案教学设计
数学教育价值下的例题教学探析
北师大版三下数学期末考试质量分析
高效备考!2017高考数学复习方略
小议小学数学教学中自主提问能力的培养
一年级数学老师教学心得 看风景,学数学
2016-2017学年数学组第二学期教学工作总结
人教版一年级数学下册«含有多余条件的解决问题»说课稿
2017年高考数学复习指导汇总
17年高考数学复习技巧 避免五大误区
17年高考数学复习方法分享
普高数学教育教学模式转变浅析
《长方形、正方形的特征》公开课说课稿
2017年期数学教研组下学期工作总结
17年高考数学复习心得:“拉车”也要“抬头看路”
小学数学老师教学经验交流 让孩子爱上做作业
2017年高考数学考场的答题技巧
小学数学老师教学心得 培养小学生养成使用演草纸的习惯
2017高考必考数学公式(文科)
四年级数学《用数对确定位置》教学反思
冲刺必看!2017高考数学复习策略
2017年中考数学考场上提分的小技巧
高中物理万能的答题模板
高考数学复习计划安排介绍2017
新人教版四年级数学上册公开课《平行四边形的认识》教学设计
2017年中考数学必考易错知识点:圆
高考攻略:2017高考数学做题方法分享
最有效提分!2017高考文科数学答题技巧
冲刺2017!高考数学复习攻略分享
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |