2010-03-11 收藏
《圆的认识》教学反思
圆是一种生活中最常见的平面图形,也是最简单的曲线图形 。在教学中充分联系生活实际,让学生回答日常生活中圆形的物体,并通过观察、操作、讨论使学生认识圆的形状,掌握圆的画法及圆各部分的名称,特征。学生获取知识的过程是主动的,教师只起了一个组织、引导的作用。
一、从生活实际引入,体现了数学从生活中来,到生活中去的新课程理念。
通过让学生举例说说生活中见到的圆,欣赏生活中的圆,让学生感受圆与生活密切相关。通过质疑:“车轮为什么做成圆的?”来激发学生探究知识的欲望,通过解疑让学生体会学习数学是有价值的。
二、思维往往是从动手开始的,在教学中,引导学生用多种感官参与到知识的生成过程中。
要解决数学知识抽象性与学生思维形象性之间的矛盾,关键是引导学生动手操作。本节课在认识圆的各部分名称,理解圆的特征,教学圆的画法时,安排了让学生折一折、画一画、指一指、比一比、量一量等动手实践活动,引导学生用眼观察,动脑思考,动口参与讨论,收到了较好的教学效果。
三、本节课,计算机直观形象、动静结合、节省教学时间的功能充分得到发挥,展现了知识发生、发展过程,加深了学生对知识的理解和掌握。
四、不足之处
1、为了节省时间,教师的板书只有课题,没有其它内容。我认为教师至少应把圆的直径与半径的关系在黑板上进行板书,加以突出,为学生计算圆的周长和面积打下良好的基础。
2、画圆一部分内容布置学生课前自学了,学生画圆画的怎么样,教师至少应该检查一下,指名在黑板上板演,由于考虑到黑板太光滑,圆规有铁针的脚会滑动,不好画,所以没有画圆的演示过程,可能会导致那些动手能力差的同学没有掌握画圆的技巧。
高考数学知识点专题复习检测26
高考数学知识点专题复习检测10
2014年江西省高考理科数学试题图片版
高考数学知识点专题复习检测12
2014年广东省高考文科数学试题图片版
高考数学知识点专题复习检测14
高考数学专题复习测试卷3
2014届高考数学第一轮基础知识突破训练题61
高考数学知识点专题复习检测8
高考数学专题复习测试卷4
2014届高考数学第一轮基础知识突破训练题60
高考数学知识点专题复习检测13
2014届高考数学第一轮基础知识突破训练题62
高考数学知识点专题复习检测23
高考数学知识点专题复习检测20
高考数学专题复习测试卷24
高考数学知识点专题复习检测7
高考数学知识点专题复习检测16
高考数学知识点专题复习检测15
2014年新课标I卷高考文科数学试题Word版
高考数学专题复习测试卷5
高考数学专题复习测试卷25
高考数学知识点专题复习检测25
2014年江西省高考理科数学试题Word版
高考数学知识点专题复习检测24
2014年新课标I卷高考理科数学试题Word版
2014年湖北省高考理科数学试题Word版
2014年新课标Ⅱ卷高考文科数学试题图片版
高考数学知识点专题复习检测17
高考数学知识点专题复习检测4
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |