2013-07-04
收藏
导语:六年级是学习的冲刺阶段,也是拓展思维的好时机,有效的进行习题训练有助于同学们奥数能力的提升。今天数学网小编为同学们带来一道关于数位的题。
一个六位数的末位数字是2,如果把2移到首位,原数就是新数的3倍,求原数. 解:设原六位数为abcde2,则新六位数为2abcde(字母上无法加横线,请将整个看成一个六位数) 再设abcde(五位数)为x,则原六位数就是10x+2,新六位数就是200000+x 根据题意得,(200000+x)×3=10x+2 解得x=85714 所以原数就是857142 答:原数为857142苏教版六年级上册数学《长方体和正方体的表面积》教案(五)
新人教版小学一年级上册数学《2.加减法的初步认识第2课时》教学设计
人教版小学一年级上册数学第八单元《8、7、6加几》学案设计
新人教版小学一年级上册数学《第二单元概述和课时安排》教学设计
苏教版六年级上册数学《长方体和正方体的表面积》教案(一)
新人教版小学一年级上册数学《2.8、9的认识和加减法第1课时》教案及教学设计
新人教版小学一年级上册数学《2.加减法的初步认识第4课时》教学设计
新人教版小学一年级上册数学《1.6、7的认识和加减法第4课时》教学设计
运用信息技术提升小学数学有效性
新人教版小学一年级上册数学《第四单元概述和课时安排》教学设计
新人教版小学一年级上册数学《2.加减法的初步认识第3课时》教学设计
人教版小学一年级上册数学第五单元《10的加减法》学案设计
新人教版小学一年级上册数学《1.上、下、前、后》教学设计
新人教版小学一年级上册数学《2.8、9的认识和加减法第2课时》教案设计
新人教版一年级数学上册第六单元学案《1认读11~20各数》教学设计
新人教版小学一年级上册数学《2.加减法的初步认识第1课时》教学设计
新人教版一年级数学上册第五单元学案《8和9的加减法》教学设计
新人教版小学一年级上册数学《1.6、7的认识和加减法第1课时》教学设计
新人教版小学一年级上册数学《3.0的认识和有关0的加减法第1课时》教学设计
新人教版小学一年级上册数学《第三单元整理和复习》教学设计
小学数学生态课堂对话式教学
人教版小学一年级上册数学第五单元《8和9的认识》学案设计
人教版小学一年级上册数学第七单元《认识钟表》学案设计
苏教版六年级上册数学《长方体和正方体的表面积》教案(九)
新人教版小学一年级上册数学《3.0的认识和有关0的加减法第2课时》教学设计
人教版小学一年级上册数学第五单元《6解决问题》学案设计
小学数学课堂环境现状与改善对策
新人教版一年级数学上册第八单元学案《9加几》教学设计
苏教版六年级上册数学《长方体和正方体的表面积》教案(四)
新人教版小学一年级上册数学《2.左、右》教学设计
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |