2016-09-21
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不经历不经历地狱般的磨练,怎能拥有创造天堂的力量;不踏踏实实走过学习的坎坷路,怎能拥有考试的辉煌。 下面是为大家收集的小升初数学基础运算公式考点,供大家参考。
1、每份数×份数=总数 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数
2、1倍数×倍数=几倍数 几倍数÷1倍数=倍数 几倍数÷倍数=1倍数
3、速度×时间=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度
4、单价×数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷数量=单价
5、工作效率×工作时间=工作总量 工作总量÷工作效率=工作时间 工作总量÷工作时间=工作效率
6、加数+加数=和 和-一个加数=另一个加数
7、被减数-减数=差 被减数-差=减数 差+减数=被减数
8、因数×因数=积 积÷一个因数=另一个因数
9、被除数÷除数=商 被除数÷商=除数 商×除数=被除数
以上是查字典数学网为大家准备的小升初数学基础运算公式考点,希望对大家有所帮助。
“9加几”教学设计与说明
11-20各数的认识教学实录及评析
课题九 10的加减法
统 计
“得数是8的加法与相应的减法”教学设计及说明
“和是10的加法与10减几”教学设计与评析
6、7的分与合
认识1~5
认 物 体
课题五 我们的校园(B)
课题一 9加几
课题十 填未知加数
丰收的果园教学实录与评析
课题一 《认识整时》教案
课题十一 连加
8、7加几教学设计及评析
认识6~9
课题三 认识钟表
“10的分与合”教学设计
课题五《我们的校园(A)》教案
实践活动:数学乐园(A)
“11~20各数的认识”教学设计与说明
有趣的拼搭
课题七 快乐的大森林
有关0的加、减法
和是8的加法和8减几
课题二 《8、7、6加几》教学设计
分与合教学实录与评析
认位置 (上下、前后)
“认识左、右”教学设计与评析
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