青岛版（五年制）四年上《高速山东乘法运算律》教学反思_教学设计

青岛版（五年制）四年上《高速山东乘法运算律》教学反思 2016-09-07 收藏

在设计教学时，我坚持以学生为主体的理念，本节课让学生经历探索过程，发现乘法结合律和交换律，并用字母表示，在理解乘结合律和交换律的基础上，会对一些算式进行简便计算。

这节课有些不足的地方就是课堂上讨论交流的气氛不是那么地热烈，他们在讨论交流时的声音很小，可能是学生看见有听课老师坐在后面，每个人都想做一个非常文明的学生吧，所以故意把说话声放低一些，而我却没有及时地去扭转这个局势，其实当时我也想过办法了，但是一时没想到什么好招，也就那样错下去，现在回想起来，当时我应该去努力地尝试一下，临时增加一个设计内容，让学生自己去举例验证规律，不知道这样是否能增添一些课堂气氛，可是我没勇气做到，在以后的教学中我要在课堂上学会灵机变动、课堂资源生成方面多下功夫。

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