2016-09-07
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教学目标:
1、帮助学生进一步感受分数的实际意义;
2、为学生提供独立思考、自主探索的机会,锻炼运用数学知识解决实际问题的能力。
教学重点:
能进行简单的分数相加、相减。
教学准备:
卡片
教学过程:
一、复习
1、请大家拿出同样大小的长方形纸,把它平均分成8份,想一想:每一份都是这张长方形纸的几分只几?
2、再把它的3份涂上红色,再想一想:涂红色的部分是这张长方形纸的几分之几?
3、再把它的2份涂上绿色,也请大家想一想:涂绿色的部分是这张长方形纸的几分之几?
二、学习新知
1、根据刚才前后两次所涂的颜色,你能想到怎样的数学问题?先在小组里说一说,再在班级里组织交流。
2、学生可能会提到:两次涂色部分一共是这个长方形纸的几分之几?学生也有可能会提出:红色部分比绿色部分多的是这个长方形的几分之几?
3、学生以小组为单位讨论这两个数学问题。师作巡视。
4、组织交流:要求两次涂色部分一共是这个长方形的几分之几?可以怎样列算式?如何算?要求红色部分比绿色部分多的是这个长方形的几分之几?又应该怎样列算式?如何算?
5、老师根据学生的回答,在黑板上相应板书。
三、巩固练习
1、完成想想做做的第1题。
第1次大约喝了这杯水的五分之一,第二次大约喝了这杯水的五分之二。两次大约喝了这杯水的几分之几?
学生先独立完成,再组织交流。
2.完成书上想想做做的第3题。
小红用一张纸的八分之五做红花,小明用同样大小的一张纸的八分之二做小旗。
(1)两人一共用去这张纸的几分之几?
(2)小明比小红少用的是这张纸的几分之几?
学生先独立完成在书上,再组织全班交流。
3.完成书上想想做做的第4题。
一块地的五分之三种西红柿,五分之一种茄子,根据这两个条件,请同学提一些数学问题。
学生可能会提:西红柿和茄子一共种了这块地的几分之几?西红柿比茄子多种了这块地的几分之几?(或茄子比西红柿少种了这块地的几分之几?)
学生先自己解答提出的问题,再组织交流。
4.学习思考题。
先请学生同桌相互说一说,再填一填。然后组织交流。
四、课堂小结
同学们,今天这节课我们一起学习了什么内容?你有什么收获?
五、布置作业
完成想想做做的第2、3题。
从算式到方程达标练习题
近似数过关检测题
2013年七年级下册数学第三次月考试卷
初一数学下册二元一次方程组单元测试题
2013年七年级数学下册第十三周测试题
初一下册数学不等式测试题
初一数学下册调查统计测验题
感受概率单元试题(附答案)
有理数第二章整式加减测试题
初一数学下册不等式与不等式组测验题
2013年七年级数学下册期中素质试卷
2013年七年级数学第二学期期中试卷
2013年七年级下册数学期末模拟试卷
初一下册数学一元一次不等式组检测题
七年级下册数学期末考试卷
2013年七年级下册数学期末复习试题
初一数学数据的收集、整理与描述课时训练试题
初一下册数学第四章变量之间的关系测试题
乘方同步测试(含答案)
青岛版初二下册数学《二次根式的乘除法》知识点
2013年七年级下期期中数学试题
2013年初一下册数学5月月考试卷
2013年七年级数学下第二次月考试题
2013年五月七年级下册数学月考试卷
2013年七年级下册数学5月月考试卷
2013年七年级数学下学期期中试题
2013年七年级数学第一次月考试题
2013年七年级数学下册期中试卷
2013七年级上册数学期中联考试题(含答案)
2013年七年级下册数学期末检测试卷
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