2016-09-07
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在研究这一内容时,让学生探究并掌握长方形、正方形面积的计算公式,会运用计算公式正确地计算长方形、正方形的面积;在长方形面积公式的推导中,培养学生的观察能力和初步的归纳概括能力;让学生通过动手实践,交流发现长方形、正方形面积的计算方法是本节课的重点。为了突破重点,长方形面积公式的得出让学生人人动手拼摆,列表观察,分析推导的方法进行。这样不仅有助于学生理解面积的含义和面积计算公式的来源,而且有助于发展学生的思维,培养学生的分析能力。
反思自己的教学流程,我发现本课教学中还存在以下几个问题。
1. 学生操作的过程中,一部分学生用方格拼长方形时,速度慢,摆的图形不美观,学生操作的时间比较长。这是我在教学设计中的疏忽,如果把要求提得再明确一些,学生操作会得心应手,时间也会节省很多,效果会更好一些。
2.我设计几道练习题,都是从学生的生活出发,运用所学知识解决生活中的问题,这样既可以丰富学生的生活经验,又提高了学生解决实际问题的能力,使学生体会到数学与生活的密切联系,了解数学的价值,增强应用数学的意识。可是由于时间的关系没有完成非常遗憾。
3.课堂提问还需进行锤炼。评价语言还不够准确精彩。还需做到简洁明了,提高学生兴趣和激发学生积极思考。
按照新课程的要求,教师要为学生的学习服务,创设丰富的教学环境,与学生分享自己的感情和想法,帮助他们学会学习。要做好学生学习的促进者、引导者,现在仅仅是一个开始,今后仍需要我在教学中去不断的实践。
公式法因式分解(2)学案
提供因式学案
有序数对导学案
第七章 三角形复习学案
有理数乘法与除法教案
平面图形的认识期中复习学案
同底数幂的乘法(一)教学案
《平面直角坐标系二》导学案
有理数的加减法教案
有理数的加减法 教案
统计调查教案
同底数幂的除法学案
数学活动拼图公式学案
第三章生活中的数据学案及答案
多项式的乘法教学案
正数与负数 教案
有理数的乘方教案
用方程组解决问题学案
实际问题与一元一次方程教案
乘法公式(2)教学案
余角与补角导学案
《用坐标表示平移 》导学案
《平面直角坐标系一》导学案
解二元一次方程组学案
第四章 图形认识初步小结 教案
第六章平面直角坐标系复习学案
第一章 有理数教案
平面直角坐标系教案
平面直角坐标系(一)导学案
我们与数学同行 (一)导学案
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