学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，为大家整理了中考数学一轮复习试题练习，供大家参考。

一、填空题

1.请写出一个是中心对称图形的几何图形的名称： .

1.平行四边形

2.请写出一个图形经过一、三象限的正比例函数的解析式 .

2.y=x(答案不唯一).

3.若正比例函数y=kx(k为常数，且k≠0)的函数值y随着x的增大而减小，则k的值可以是 .(写出一个即可)

3.-2

4.若正比例函数y=kx(k为常数，且k≠0)的函数值y随着x的增大而减小，则k的值可以是 .(写出一个即可)

4.-2

5.请写出一个开口向上，并且与y轴交于点(0，1)的抛物线的解析式，y= .

5.x2+1(答案不唯一)

6.如图，点B、E、C、F在一条直线上，AB∥DE，BE=CF，请添加一个条件 ，使△ABC≌△DEF.

6.AB=DE

7.如图，A，B，C三点在同一条直线上，∠A=∠C=90°，AB=CD，请添加一个适当的条件 ，使得△EAB≌△BCD.

7.AE=CB

8.(2013•义乌市)如图，已知∠B=∠C，添加一个条件使△ABD≌△ACE(不标注新的字母，不添加新的线段)，你添加的条件是 .

8.AC=AB

9.(2013•齐齐哈尔)如图，要使△ABC 与△DBA相似，则只需添加一个适当的条件是 (填一个即可)

9.∠C=∠BAD

10.(2013•邵阳)如图所示，弦AB、CD相交于点O，连结AD、BC，在不添加辅助线的情况下，请在图中找出一对相等的角，它们是 .

10.∠A与∠C(答案不唯一)

11.如图，AB是⊙O的弦，OC⊥AB于点C，连接OA、OB.点P是半径OB上任意一点，连接AP.若OA=5cm，OC=3cm，则AP的长度可能 是 cm(写出一个符合条件的数值即可)

11.6

12如图，AB是⊙O的直径，弦BC=4cm，F是弦BC的中点，∠ABC=60°.若动点E以1cm/s的速度从A点出发在AB上沿着A→B→A运动，设运动时间为t(s)(0≤t<16)，连接EF，当△BEF是直角三角形时，t(s)的值为 .(填出一个正确的即 可)

12.4s

三、解答题

13.(1)先求解下列两题：

①如图①，点B，D在射线AM上，点C，E在射线AN上，且AB=BC=CD=DE，已知∠EDM= 84°，求∠A的度数;

②如图②，在直角坐标系中，点A 在 y轴正半轴上，AC∥x轴，点B，C的横坐标都是3，且BC=2，点D在AC上，且横坐标为1，若反比例函数 (x>0)的图象经过点B，D，求k的值.

(2)解题后，你发现以上两小题有什么共同点?请简单地写出.

13.解：(1)①∵AB=BC=CD=DE，

∴∠A=∠BCA，∠CBD=∠BDC，∠ECD=∠CED，

根据三角形的外角性质，∠A+∠BCA=∠CBD，∠A+∠CDB=∠ECD，∠A+∠CED=∠E DM，

又∵∠EDM=84°，

∴∠A+3∠A=84°，

解得，∠A=21°;

②∵点B在反比例函数y= 图象上，点B，C的横坐标都是3，

∴点B(3， )，

∵BC=2，

∴点C(3， +2)，

∵AC∥x轴 ，点D在AC上，且横坐标为1，

∴A (1， +2)，

∵点A也在反比例函数图象上，

∴ +2=k，

解得，k=3;

(2)用已知的量通过关系去表达未知的量，使用转换的思维和方法.(开放题)

14.(2013•盐城)市交警支队对某校学生进行交通安全知识宣传，事先以无记名的方式随机调查了该校部分学生闯红灯的情况，并绘制成如图所示的统计图.请根据图中的信息回答下列问题：

(1)本次共调查了多少名学生?

(2)如果该校共有1500名学生，请你估计该校经常闯红灯的学生大约有多少人;

(3)针对图中反映的信息谈谈你的认识.(不超过30个字)

14.解：(1)调查的总人数是：55+30+15=100(人);

(2)经常闯红灯的人数是：1500× =225(人);

(3)学生的交通安全意识不强，还需要进行教育.

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