2016-08-24
收藏
教学内容:
义务教育课程标准实验教科书(西师版)四年级上册第125~126页例1、例2,第127页课堂活动第1.、2、3题。
教学目标:
1.能在活动中初步体验有些事件的发生是可能的,有些则是不可能的。
2.在具体的情景中能用一定、可能、不可能等术语来判断生活中的确定现象和不确定现象。
3.体验数学与生活的联系,培养学生猜想、分析、判断、推理以及语言表达能力。
教学重点:
在具体的活动情景中体验生活中的确定现象和不确定现象。
教学难点:
能用比较规范的数学语言对确定现象和不确定现象进行分析描述。
教具学具准备:
硬币、装乒乓球的盒子等。
教学过程:
一、联系生活,激趣引入
谈话:同学们,今天这节课老师和大家一起来做游戏,好吗?先来玩个猜球游戏,猜一猜球藏在老师的哪只手里。 (学生有的猜左手,有的猜右手) 提问:一定在右手吗?(不一定) 小结:从游戏中,你们能不能确定球在老师的哪只手里?(不能)也就是说,在老师摊开手之前,你们只能是猜想,球可能会在右手,也可能会在左手。这就是我们生活中时常会遇到的可能性问题。
二、自主探索,获取新知
师:今天老师想在我们的数学课上举行一次摸球比赛,你们有兴趣参加吗? 师:老师选两名同学上台来参加摸球比赛,(一男一女,站在讲台的两边)你们认为今天谁会获胜? 师:(确定拉拉队员)看来啊,同学的意见并不统一。这样吧,我们请在座的男生为某某(男选手)加油,成为他的拉拉队员;请在座的女生为某某(女选手)加油,你们便是她的拉拉队员。大家都同意吗? 师:下面就请两位参赛选手和在座的拉拉队员认真听好了,老师要介绍摸球比赛的规则了:两位选手在各自的口袋中摸球,谁摸出来的黄球多,谁就是胜者。要求在座的拉拉队员为各自的支持者数好摸到的黄球的次数。你们都听明白了吗?(生:听明白了) 比赛开始:两位选手各摸四次。(结果:男选手四次都是摸到黄球,女选手四次都没摸到黄球。)
21.1.4扇形统计图的制作课件ppt
21.2.1中位数和众数课件ppt华师大八年级下
20.2矩形的判定ppt课件
第十八章函数及其图象复习课(2)课件ppt
20.3菱形的判定ppt课件
2014年华师大版八年级下16.2.2分式的加减法课件ppt
2014年华师大版八年级下16.1.1分式课件ppt
菱形的判定ppt课件
20.5等腰梯形的判定课件ppt郸城县光明中学八年级下
20.1平行四边形的判定(1)课件ppt华师大版八年级下
21.3.1表示一组数据离散程度的指标课件ppt
2014年华师大版八年级下17.1变量与函数(2)课件ppt
20.4正方形的判定课件ppt郸城县光明中学八年级下
16.3.1可化为一元一次方程的分式方程课件ppt
矩形的判定ppt课件
第20章四边形总复习课件ppt郸城县光明中学八年级下
2014年华师大版八年级下17.1变量与函数(1)课件ppt
20.1平行四边形的判定(2)课件ppt华师大版八年级下
21.3.2用计算器求标准差课件ppt
2014年华师大八年级下16.4零指数幂与负整数指数幂课件ppt
16.4.2科学记数法课件ppt
17.2.1函数的图象——平面直角坐标系课件ppt
20.1平行四边形的判定(2)课件ppt
平行四边形的判定全章复习ppt课件
20.4正方形的判定ppt课件
21.2.2平均数、中位数和众数的选用课件ppt
16.4.1零指数幂与负整数指数幂课件2
20.5等腰梯形的判定ppt课件
16.3.2可化为一元一次的分式方程的应用课件ppt
2014年华师大版八年级下16.1分式及其基本性质课件ppt
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |