2016-08-23
收藏
教材分析:
(一)、内容及地位:《方向与位置》是北师大版数学实验教材二年级上册第五单元的内容。学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已积累了一些感性经验,并通过一年级的学习,已经会用上、下、左、右、前、后等描述物体的相对位置。在此基础上,本节课通过对东南西北四个方向的认识,帮助学生建立初步的空间观念,并为进一步学习路线图奠定基础。
(二)、教学目标:
1、使学生认识东南西北四个方向,并能运用这些词语描绘物体所在的方向,能根据给定的一个方向辨认其余的三个方向,以及初步知道平面图上的方向。
2、创设活动情景,让学生通过指一指想一想走一走贴一贴等活动过程,培养学生的动手动脑实践能力,进一步发展学生的空间观念。
3、在运用知识解决问题的过程中,培养学生积极主动的学习态度,学以致用的意识和小组合作的精神,感受数学与现实生活的联系。
(三)、教学重难点:基于对以上目标认识的基础上,我把使学生学习辨认东南西北四个方向,并能运用这些词语描绘物体所在的位置作为本节课的重点,初步认识平面图上的方向作为本节课的难点。
教学法:
这节课,我结合教材内容,从学生已有的知识经验出发,以合作探索,活动操作的方式方法展开教学。为了突出重点,我安排了形式多样的活动,使学生来学习辨认东西南北四个方向的;为了突破难点,我让学生在探索中发现问题,教师适时点拨,使学生理解平面图上的方向,而后,又在设计动物园这一应用性的操作活动中来巩固新知。
教学过程:
课程标准要求,教师应激发学生的积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能,数学思想与方法。基于这一理念,我设计了以下教学环节:(一)、谈话激趣 导入新课(二)、活动体验 学习新知(三)、实践运用,巩固新知(四)、总结评价
部编版小学一年级数学下册《读数、写数》导学案板书设计
2019上学期小学四年级数学教学工作总结
小学数学老师教研笔记 听小学数学科学质量分析会感悟
人教版二年级下册《几百几十的加减法》数学教案
北京小升初数学试题命题趋势分析
3年级上册“口算除法”教学反思
一年级数学老师上学期个人工作的反思与总结
五年级下星期培优补差工作计划
五年级下学期数学培优助潜计划
人教版二年级下册《时分的认识》数学教案
小学数学教育中培养学生独立思考能力
新人教版一年级下册数学《找规律—图形与数字的变化规律》导学案设计
部编版一年级数学下册《两位数减一位数,减整十数退位》导学案设计
立德树人在高中数学教育的作用
部编版小学一年级数学下册《用数学》导学案板书设计
统编版小学一年级数学下册《两位数加一位数和整十数进位加》教学案
部编版小学一年级数学下册《认识平面图形》导学案板书设计
西师大版五年级下册《第四单元整理与复习》数学教案
小学数学教材培训反思
部编版小学一年级数学下册《十几减9练习课》导学案板书设计
高职数学教育融入数学文化的实践
2019春季小学一年级数学下期教学工作计划
创新思维培养的数学教育研究
一年级下册《开会啦》教学反思
统编版一年级数学下册《十几减8、7、6练习》导学案板书设计
新人教版一年级下册数学《复习100以内数的认识》导学案设计
统编版小学一年级数学下册《两位数减一位数、整十数 例3》教学案
部编版一年级数学下册《平面图形的拼组及七巧板》导学案板书设计
问题解决能力培养的小学数学教育
小学数学教材交流研讨会心得
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |