2016-08-19
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对于广大小学生朋友,学习是一个循序渐进的过程,需要日积月累。本文为大家提供了四年级上册数学第一单元练习,希望对大家有帮助。
【基础题】
1、如果四年级一班18号运动员的编号是4118,那么五年级二班8号运动员的编号是( )。
2、王军的身份证号是370722200103150251,他的生日是( )年( )月( )日。
3、某小区1号楼3单元3层2号房的编码是13302,那么该小区中的5号楼4单元1号房的编码号是( ),21503表示的是该小区的( )。
【提高题】
5、我们每个同学都有一个不同的学籍号。实验小学王莹同学的学籍号是200203212,这个号依次体现了她的入学时间(2012年),班级(3班),学号(21号)和性别(女)。李刚是一位2001年入学,4班,学号是7的男生(男生用数字1来表示),他的学籍号应是( ),学籍号200905331表示的是( )年入学( )班( )号的一位( )生。
6、小马虎收集了爸爸、妈妈和爷爷三人的身份证号码,但是不记得三个号码分别是谁的了,你能帮帮他吗?
××××××197012215612 ( )
422×××194506073415 ( )
××××××197209283461 ( )
7、你在班级的学号是多少?请说明各位数字代表的意义。
8、公民身份证号码:220102197511084666。这个人的出生日期是什么时候?这个人是男的还是女的?
9、佳乐家超市的员工工作证编号是由出生日期和报道顺序组成的。如果一位女员工是1979年3月12日出生,报道顺序号是69号,请你为这位女员工的工作证编号并进行说明。
10、友谊宾馆有5栋客房楼,1号、2号、各有10层,3号、4号、5号、各有6层。每层有40至50个房间。请你设计一个编码方案,要表示出客房楼、楼层及房间的编号。
过关检测(一)
一、填空:
1、从个位起,第()位是万位,第( )位是亿位。
2、10个一千是( ),10个一百万是( ),10个( )是()。
3、一个数是由30个亿,8个千万,6个万和4个百组成的,这个数是(),读作( )。
4、与100000相邻的两个数是( )和( )。
5、一个六位数加一得一个七位数,这个六位数是(),这个七位数是()。
6、把199900四舍五入到万位约是( )。
7、按规律填数。
A.10020、10030、()、10050、( )
B.70800、()、( )、70200、70000
8、一个数百万位上是8,万位是9,千位上5,其余数位上都是0,这个数写作(),省略万后面的尾数后读作( )。
二、判断。
1、太阳中心温度是15000000度,改写成以“万”作单位的数是1500度。()
2、百万位右边的一位是千万位。 ()
3、一个七位数比一个八位数小1。()
4、372000千克=37万千克。()
5、303000时,一个零也不读。 ( )
6、6040606 读作:六百零四零六百零六。 ( )
7、10101000=1010万 ( )
三、选择。
1、有4个数“四舍五入”后得到42万,其中( )最接近42万。
A、419820B、420260C、420099D、424500
2、543100中的“3”表示()。
A、3个百B、3个千C、3个万D、3个十万
3、25000000()2500万。
A、=B、≈C、>D、<
4、一个城市的人口有430万,它是一个()。
A、近似数B、准确数C、不清楚D、不知道
四、读出下面各数。
3456() 2010( )
4008() 10000()
34560000() 20100000()
40080000() 400000000()
五、写出下面各数。
三亿五千万写作:( ) 九十九万零三百写作( )
十亿三千五百万零九写作( )五十亿五千万五千写作()
六、写出由下面和数组成的数。
1、四千万、五百万、六十万和三百组成的数。()
2、六亿、八千万、八千和八十组成的数()
3、三千亿、三百万和六十组成的数( )
4、二百万和二十组成的数()
七、在○里填上“>”、“<”或“=”。
9980○10010 34560○6543 74560○47560
240万○2396000 8475○8万13056000000○130万
八、在括号里填上适当的数。
57940000=( )万吨 3000000000人=( )亿人
648700≈( )万米 996430吨≈()万吨
九、用线段把数的读法和写法连接起来。
一百五十万三千八百 12000000000
九十亿零九十万零九十330003000
一百十二万 1503800
一百十二亿 1200000
三亿三千万三千 9000900090
九十三亿零九十三9300000093
十、在哪一位上凑整?
3806≈3800 24780084≈24790000
(在 位上凑整) (在 位上凑整)
582004≈580000 560478325≈600000000
(在 位上凑整) (在 位上凑整)
十一、据调查,我国2002年汽车产量是三百十二五万一千辆,如果平均每辆汽车售价8万无,我国2002年和平生产的汽车总量是多少万元?合约多少亿元?
十二、据调查,我国2002年粮食产量是457110000吨,如果每个教室可以堆放100吨粮食,全国一年的粮食产量需要多少个教室堆放?如果平均每个粮仓储存5000吨,全国一年的粮食产量需要建造多少个粮仓?
以上就是为大家分享的四年级上册数学第一单元练习,希望对大家有帮助。
第六单元《长方形和正方形》教材分析
“长方形正方形周长”案例及评析
第四单元《加和减》教材分析
“认识分数”教学设计与评析
第八单元可能性:可能性(一)
《认识分数》教案
第九单元数学广角:简单的排列(二)
《克的初步认识》教学设计
第一单元《除法》教材分析
“认识分数”的教学设计及评析
《可能性》教案
《24时记时法》教案与反思
农村新貌
“认识千克”教学设计
第九单元数学广角:实践活动掷一掷(五)
“两步计算的实际问题”教学设计
《分数的初步认识》教学设计
“农村新貌”教学设计
“商末尾有0的除法”教学设计
“乘数中间有0的乘法”教学设计及评析
周长的教学设计与评析
“统计与可能性”教学设计
统计与可能性
第八单元可能性:可能性(三)
“认识几分之一”的教学设计
第七单元《乘法》教学分析
“长方形和正方形的周长计算”教学设计
“整十数、两位数除以一位数”教学设计
第三单元《千克和克》教材分析
第八单元可能性:可能性(四)
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