2016-08-17
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今天,我听了陈老师上的校级公开课,课题为二年级上册数学《7的乘法口诀》。陈老师在课堂上从扶到放,引领学生去探索7的乘法口诀编排规律,点拨到位,启迪学生的智慧,注重训练学生的思维能力,上得扎实,教学效果显著。主要体现以下几点:
1、课的开始,利用学生喜爱的孙悟空卡通人物形象作为学习素材,引出3个7,学习三七二十一的一道乘法口诀,从而激发学生的学习兴趣,也为下面其它7的乘法口诀打下良好基础,这里教师扶得好。
2、当学生学会了三七二十一的一道乘法口诀后,采用开放教学,让学生自主探索其它7的乘法口诀,教师巡逻课堂,适当点拨,及时监控学生编口诀的情况,反馈学生存在的问题,及时解决问题,体现学生才是学习的主人,教师是参与者、组织者的新课标精神。
3、教师引导学生观察7的乘法口诀编排规律,让学生自己总结其中的规律,从而培养学生的观察能力和概括能力。
4、教师注重对口诀意义的理解,让每一位学生理解7的乘法口诀的含义,抓住了教学重点,突破了本课的教学难点,取得良好的教学效果。
5、练习由浅入深,体现层次性,最后的拓展练习,训练学生的思维能力,拓宽学生的思路,使学生的思维向深度发展。
如果能够结合生活实例进一步扩展,利用7的乘法口诀解决一些实际问题,有利于培养学生学以致用的意识与能力,那教学效果会更佳。
3.3探索三角形全等的条件(第3课时)课件+教学设计+拓展资源
1.4整式的乘法(第1课时)课件和教学设计及拓展资源
1.6完全平方公式(第1课时)课件和教学设计及拓展资源
3.1认识三角形(第2课时)课件+教学设计+拓展资源+图片资源
3.4尺规作三角形课件ppt安徽省灵璧县崔楼中学七年级下
2.2探索直线平行的条件(第2课时)课件ppt
第四章变量之间的关系回顾与思考课件+教案+拓展资源
1.5平方差公式(第1课时)课件和教学设计及拓展资源
2.2探索直线平行的条件(第1课时)课件ppt
2.3平行线的性质(二)课件和教学设计及拓展资源
第三章三角形回顾与思考(二)课件ppt北师大七年级下
4.1用表格表示的变量间关系课件+教学设计+拓展资源
2.1两条直线的位置关系(二)课件和教学设计及拓展资源
2.2探索直线平行的条件(二)课件和教学设计及拓展资源
2.3平行线的性质(一)课件和教学设计及拓展资源
2.4用尺规作角课件ppt
4.2用关系式表示的变量间的关系课件+教学设计+拓展资源
2014年春七年级数学下第一章整式的运算复习课件ppt
2.4用尺规做角课件和教学设计
2.3平行线的性质(第1课时)课件ppt
1.4整式的乘法(第2课时)课件和教学设计及拓展资源
2.1两条直线的位置关系(第1课时)课件ppt
3.3探索三角形全等的条件(第1课时)课件+教学设计+拓展资源
第一章整式的运算回顾与思考课件和教学设计及拓展资源
3.5利用三角形全等测距离课件+教学设计+拓展资源+图片资源
第二章平行线与相交线回顾与思考课件和教学设计及拓展资源
3.1认识三角形(第4课时)课件+教学设计+拓展资源+图片资源
2.3平行线的性质(第2课时)课件ppt
1.7整式的除法(第2课时)课件和教学设计及拓展资源
2.2探索直线平行的条件(一)课件和教学设计及拓展资源
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