教学计划决定着教学内容总的方向和总的结构，并对有关学校的教学、教育活动，生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排。查字典数学网小学频道为大家提供数学四年级上第四单元教学计划

平行四边形和梯形

一、单元教材分析：

几何图形的编排：一.上认识物体和图形;一.下图形的拼组;二.上观察物体;二下图形与变换;三.上四边形;三.下长方形和正方形的面积;四.上平行四边形和梯形。在学习了角的度量的基础上学习本单元。

二、单元教学目标

⒈使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。

⒉使学生掌握平行四边形和梯形的特征。

⒊通过多种活动，使学生逐步形成空间观念。

三、单元教学重点：

学习平行四边形的特征以及与正方形、长方形的关系;梯形是第一次正式出现，除教学梯形的特征外，还要注意说明它与平行四边形的关系。

四、单元教学难点：

作图是本单元的难点，画垂线、画平行线、画长方形和正方形、画平行四边形和梯形的高

对于四年级的学生来说，方法不难理解，但是不易掌握，应考虑在这部分教学中

采取何种方式如何突破。

五、单元教学措施

1.关注学生已有的生活经验和知识基础，把握教学的起点和难点。

2.理清知识之间的内在联系，突出教学的重点。

3.注重学用结合，就地取材，充实教材内容。

4.加强作图的训练和指导，重视作图能力的培养。

六、课时安排(6课时)

垂直与平行 1课时

画垂线 1课时

画平行线 1课时

平行四边形和梯形 1课时

平行四边形和梯形的高 1课时

平行四边形和梯形练习 1课时

七、单元知识结构图

垂直与平行

例1.认识同一平面内两条直线的特殊位置关系：平行和垂直。

例2.学习画垂线，认识“点到直线的距离”。

例3.学习画平行线，理解“平行线”之间的距离处处相等。

平行四边形和梯形

例1.把四边形分类，概括出平行四边形和梯形的特征，探讨平行四边形和长方形、正方形的关系。

例2.认识平行四边形的不稳定性，认识平行四边形的底和高，学习画高，梯形的各部分名称。

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