教学内容：P119第3--8，P123练习二十四第3--8题

教学目标：

1、进一步正确读、写万以内数。

2、熟练计算万以内数的加、减法及估算。

3、能用所学生数学知识解决简单的实际问题。

教学重难点：

1、以内数的读、写和数的组成。

2、以内的加、减知识整理灵活运用，培养生综合运用知识的能力。

3、估算意识的培养。

教学准备：

习题片和投影片，闯关主题图。

教学过程：

一.复习数位顺序表。

出示数位顺序表。从这张表中，你知道了一些什么？

四人小组讨论，学生反馈。

二.复习读数。

师出示3569、5643、7800、9860、6089、7008、让学生读数。

反馈：读数时要注意什么？师生小结读数的方法。

三.复习写数。

1.师出示：四千三百六十九、三千零三、五千七百等数，让学生说一说万以内数的写法是怎样的？（完成书上P123第3、4题）

2.复习数的组成。（完成书P120第4题）

3.师出示书上第120第5题，说说哪一些是准确数，哪些是近似数？

4.举例说说生活中哪些是准确数，哪些是近似数？

一、复习万以内数的加、减法。

1、学生独立完成书上第6、7题。

2、投影出示P124第5-7题。

3、交流计算时要注意什么？

五、复习估算：

1、学生独立完成书第121页第8题，要求用估算的方法完成。

2、书P125第8题，学生汇报。

1、小结：只要作出正确的判断，估算的方法可以不同。

六、闯关练习：（小黑板）

第1关、填空

（1）一千零四十九写作（）。

（2）三位数中最大的数是（），最小的数是（）。

（3）一个数千位上是3，百位上是7，其它各位都是0，这个数是（）。

第2关、笔算

第3关、应用题

（1）商店有400台洗衣机，卖了245台，又运进156台，还有洗衣机多少台？

（2）果园里种了142棵苹果树，比梨树多58棵，种梨树多少棵？

（3）水泥厂第一天上午运出水泥223车，下午运出318车，第二天比第一天多运28车，第二天运出多少车？

五、总结：通过本节课的学习你有什么收获？你想出题问问或考考大家吗？