2016-06-28
收藏
教学内容:
小数的大小比较
教学目标:
1、在具体的问题情境中,经历探究小数的大小比较方法的过程,体验解决问题策略的多样化,并能掌握大小比较的一般方法来解决身边的实际问题。
2、在独立自主、合作交流的活动中,培养了学生猜想、验证、比较、概括的思维能力。
3、进一步体会数学和生活的联系,渗透具体问题要具体分析的思想,通过多样化的探究材料,提高学生学习数学的兴趣。
教学重点:
探究并概括小数大小比较的一般方法
教学难点:
有效地协调好同整数大小比较的关系
教学流程:
一、复习回顾
(1)3.72是由( )个一,( )个十分之一和( )个百分之一组成的。
(2)0.48是( )个0.01, 0. 62是( )个0.01
(3)在小数中,以小数点为界,前面是( )部分,后面是 ( )部分。
(4)小数点右边第一位是( )位,第二位是( )位,第三位是( )位。
二、新知引入
(在黑板上贴出小长方形的卡片 □□□□ □□□□□)
1、同学们,今天老师带来了一些卡片,这可不是一般的卡片,每张卡片的后面都藏有一个数字。提问:如果这两组卡片分别代表两个整数,你觉得哪个整数会比较大?为什么?
2、随即,在两个方框中间都点上小数点,提问:现在你觉得哪个小数会比较大?
□□。□□ □□。□□□
3、学生猜测大小。(预设:前面大;后面大;不能确定)
4、揭题。这就涉及到我们今天要探究的内容:小数的大小比较并板书课题。
三、展开探究
(一)初探,建构。
1、出示跳远成绩单。
老师这里有一张从我们校运动会上带来的跳远成绩记录单,很遗憾,有点残缺,但根据里面的信息,你能确定什么吗?
项目:男子跳远
姓 名
小 红
小 明
小 强
成 绩
2.84米
3.05米
2.08米
名 次
2、学生反馈:小明跳得最远(第一名)。
3、你是怎么比较出来的?小结:从比较小数的整数部分找到第一名。
苏教版小学数学一年级上教案-认识物体(二)
苏教版小学数学一年级上教案-分类
一年级数学实践活动课:小小商店教案及练习题
苏教版小学数学一年级上教案-比一比(一)
冀教版一年级数学教案-高矮、长短的认识
冀教版一年级数学教案-1~5各数的认识
苏教版小学数学一年级上教案-数一数(一)
一年级数学稍复杂的图形变化规律教案
苏教版小学数学一年级上教案-比长短、高矮
苏教版一年级数学上教案-6、7的数数和认识
苏教版一年级数学上教案-认识几和第几(二)
苏教版小学数学一年级上教案-数一数(三)
苏教版一年级数学上教案-认识0
冀教版一年级数学教案-分类
冀教版一年级数学教案-5以内的加减法
一年级数学条形统计图和统计表教案
苏教版一年级数学上教案-10的认识(二)
苏教版一年级数学上教案-8和9的认识
苏教版一年级数学上教案-10的认识(一)
苏教版小学数学一年级上教案-有趣的拼塔
苏教版小学数学一年级上教案-数一数(二)
苏教版一年级数学上教案-认识1-5(二)
冀教版一年级数学教案-比较
冀教版一年级数学教案-加减混合
冀教版一年级数学教案-6-10各数的认识
冀教版一年级数学教案-有趣的数字
苏教版小学数学一年级上教案-数一数(四)
苏教版小学数学一年级上教案-0的认识
苏教版一年级数学上教案-认识几和第几(一)
冀教版一年级数学教案-连减
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |