2016-06-27 收藏
教学目标:
1、通过具体的生活情景,结合进行实际操作,了解小数乘法的意义。
2、结合小数乘法的意义,能够计算简单的小数乘整数。
教学重点:了解小数乘法的意义。
教学难点:能计算出简单的小数与整数相乘的得数。
教学方法:引导、发现法
教学准备:小黑板
教学过程:
一、情景导入呈现目标
1、回顾整数乘法的意义:(求几个相同加数相加的和的简便运算。)
2、3×4 的表示什么意思?
0.2×4 表示什么意思?组内交流,全班交流。
3、创设情境,提出问题。 创设商店一角的情境,引导学生提出数学问题。然后对“买4根棒棒糖需要多少钱?”展开讨论。
二、探究新知
1、学生列出算式,并说明意义。
2、小组讨论算法。
3、汇报:鼓励学生用自己的语言解释理由并进行交流。可以运用连加,元、角、分的转化,几何模型得出结果。
4、引导全班同学讨论这些方法,进一步体会小数乘法的意义。引导学生观察小数乘法的意义和整数乘法的意义一样,也是求几个相同加数的和的简便运算。(参与指导解释疑难问题)
三、点拨升华
小数乘法的意义和整数乘法的意义一样,也是求几个相同加数的和的简便运算。独立思索小组交流总结方法教师点拨。
四、课堂总结
通过这节课的学习,你有什么新的收获或者还有什么疑问?先小组内说一说,最后班上交流。
五、当堂训练
1.算一算。
0.4×5=0.2×5=0.6×5=
0.3×6=0.2×7=0.6×9=
2、完成学案第三题。先独立做,最后组内交流。
六、拓展提高
笑笑看见远处的闪电以后,经过6秒才听见雷声,如果雷声在空气中的传播速度是每秒0.34秒,那么笑笑离闪电有多远?先独立做,最后组内交流。
七、作业布置:教材第34页“练一练”的第2、3题
板书设计:
小学数学优秀参赛论文《利用现代信息技术,提高数学课堂实效性》范文
名师小学优秀教学论文在小学数学课中应用现代教学媒体之浅见
数学教学中“链接生活”方式让课堂流动生命的色彩
小学数学老师优秀教学论文题目《巧用现代信息技术,提高数学课堂有效性》推荐范文
小学数学教师参赛论文之《非智力因对学生的智力发展和数学成绩的影响不可估量》阅读
小学数学教师优秀教学论文《多媒体在数学课堂教学中的应用》范文
电教论文:浅谈小学数学教学中电教手段的运用
小学数学教学论文优秀篇《浅谈信息技术与数学教学的整合》范文
小学数学课堂融入微课再思考——小学数学名师优秀获奖论文
小学数学方面优秀教师论文:让充满智慧的数学课在魅力中生成
小学数学论文《在教学中提高学生计算正确率的策略研究》范文
优秀教学论文《多媒体在小学数学教学中的应用》小学数学精品范文
制造认知冲突引导主动建构小学数学教研论文
小学数学优秀教学论文关于《浅谈信息技术与小学数学学科的整合》范文
数学优秀教师论文:让每个学生都能得到成功的体验范文
小学数学优秀教学论文《合理运用多媒体提高数学课堂教学效率》范文
小学数学教师参赛论文之《多媒体在小学数学教学中的辅助作用》范文
小学数学教师优秀论文《把握“学生现实”促进认知建构》范文
小学数学优秀获奖论文之《轻点白板,使数学课堂更高效》名师范文
优秀教师论文《小学数学课堂教学中如何实施有效的师生互动》范文
小学论文数学篇《多媒体技术在小学数学教学中的应用》免费优秀论文
多媒体辅助教学在数学教学的作用
浅谈小学数学课堂教学与信息技术整合范文
数学吧优秀数学论文小学数学课堂探究式学习有效性初探
小学数学教师优秀参赛论文《多媒体在小学数学教学中的应用》推荐范文
优秀小学数学教师论文《交互式电子白板在小学数学课堂应用的认识》范文
名师获奖论文之小学数学优秀篇《恰当运用多媒体,为小学数学教育增色》精彩范文
新课程环境下小学数学课堂有效学习活动的思考范文
小学数学优秀教师获奖论文《多媒体技术在数学教学中的作用》范文推荐
参赛论文《多媒体技术在小学数学教学中的运用》教师优秀范文
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |