2016-06-27
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教学目标:
1、通过具体的生活情景,结合进行实际操作,了解小数乘法的意义。
2、结合小数乘法的意义,能够计算简单的小数乘整数。
教学重点:了解小数乘法的意义。
教学难点:能计算出简单的小数与整数相乘的得数。
教学方法:引导、发现法
教学准备:小黑板
教学过程:
一、情景导入呈现目标
1、回顾整数乘法的意义:(求几个相同加数相加的和的简便运算。)
2、3×4 的表示什么意思?
0.2×4 表示什么意思?组内交流,全班交流。
3、创设情境,提出问题。 创设商店一角的情境,引导学生提出数学问题。然后对“买4根棒棒糖需要多少钱?”展开讨论。
二、探究新知
1、学生列出算式,并说明意义。
2、小组讨论算法。
3、汇报:鼓励学生用自己的语言解释理由并进行交流。可以运用连加,元、角、分的转化,几何模型得出结果。
4、引导全班同学讨论这些方法,进一步体会小数乘法的意义。引导学生观察小数乘法的意义和整数乘法的意义一样,也是求几个相同加数的和的简便运算。(参与指导解释疑难问题)
三、点拨升华
小数乘法的意义和整数乘法的意义一样,也是求几个相同加数的和的简便运算。独立思索小组交流总结方法教师点拨。
四、课堂总结
通过这节课的学习,你有什么新的收获或者还有什么疑问?先小组内说一说,最后班上交流。
五、当堂训练
1.算一算。
0.4×5=0.2×5=0.6×5=
0.3×6=0.2×7=0.6×9=
2、完成学案第三题。先独立做,最后组内交流。
六、拓展提高
笑笑看见远处的闪电以后,经过6秒才听见雷声,如果雷声在空气中的传播速度是每秒0.34秒,那么笑笑离闪电有多远?先独立做,最后组内交流。
七、作业布置:教材第34页“练一练”的第2、3题
板书设计:
苏科版九年级上圆的全章复习课件
苏科版九上1.6小结与复习(2)课件
苏科版九年级上5.6圆与圆的位置关系课件
1.3平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质与判定(10)课件
4.1一元二次方程课件ppt(苏科版九年级上)
苏科版九上矩形的判定课件
苏科版九年级上5.7正多边形和圆课件
苏科版九上1.2直角三角形全等的判定(2)课件
苏科版九上方差课件
菱形的性质课件ppt(苏科版九年级上)
苏科版九上一个圆与圆的位置关系课件
1.3平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质与判定(3)课件
1.3平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质与判定(7)课件
1.3平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质与判定(9)课件
苏科版九上正方形性质的应用课件
苏科版九上4.2因式分解法解一元二次方程课件
1.3平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质与判定(6)课件
弧长及扇形的面积公式课件ppt(苏科版九年级上)
1.3平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质与判定(2)课件
苏科版九上1.6小结与复习(1)课件
苏科版九年级上圆与圆的位置关系课件
苏科版九上5.4确定圆的条件课件
苏科版九年级上1.5中位线(2)课件
苏科版九上5.5直线与圆的位置关系课件
苏科版九年级上5.4确定圆的条件课件
苏科版九上1.4等腰梯形的性质与判定(1)课件
1.3平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质与判定(5)课件
苏科版九上圆与圆的位置关系课件
苏科版九上5.1圆习题课课件
苏科版九年级上直线和圆的位置关系复习课件
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